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改什么？如何教？怎样考？
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教育部重点课题“中国中小学生英语分级阅读体系标准研制”课题主持人。
吴一安，北京外国语大学教授，《普通高中英语课程标准》修订组专家，教育部基础教育课程与教材专家工作委员会成员。
新标准初中英语写作指导（适用于初三年级师生）
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授课思路层层递进：写作之前，展示“写作标准”并搭建写作脚手架，使学生有据可依；写作之后，通过“自我评价表”鼓励学生自我反思、自我提高；在微课过程中关注对写作技能的训练
高校课程思政课例资源库
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【课程特色】
学科跨越：展示外语学科与非外语学科的课程思政教学，拓展育人思路
课型丰富：展示大学英语多种课型思政育人案例，提供课程思政方法指导
案例分享：课程思政示范院校案例分享
Rasch测量理论入门
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【课程简介】
为帮助外语教师更深入理解Rasch理论及其在外语测评中的应用，外研社Unipus教师发展特邀复旦大学范劲松博士作客U讲堂，为大家讲解《Rasch测量理论入门》。
AI时代教学新思路：融合AI工具的费曼学习法
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【课程简介】
本课程基于费曼学习法的基本流程和要点，探讨如何借助AI工具支持费曼学习法，并通过案例分享拓展利用AI开展费曼学习的思路。
【K12】十讲走进语言统计学
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近几年出版《第二语言研究中的统计案例分析》、《中国大学生英语学习自我动机系统实证研究》、《第二语言研究中的结构方程模型案例分析》等专著4本，发表论文30余篇。
阅读大赛真题——2018
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注册、登录U讲堂后，点击“加入学习”按钮。
3. 在课时列表中，选择一套真题。
4. 点击题目链接，进入答题系统，完善用户个人信息。
【常见问题】
Q: 用手机可以参加真题作答吗？
2020演讲备赛夏令营（线上集训班）
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重要提示：请报名成功后务必关注课时1信息，填写学员信息登记表，并加入课程VIP 钉钉群。
本课程名额上限120人，满80人开班，不足80人则全额退款。
