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新课标、新高考、新教材
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【系列介绍】
引导教学是高考的核心功能之一，在高中课程标准修订的背景下，高考英语学科命题通过真实情境的设计在语篇基础上深入考查综合语言运用能力，引导中学英语教学重视和回归教材，在夯实学生必备语言知识和文化知识的基础上
改什么？如何教？怎样考？
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教育部重点课题“中国中小学生英语分级阅读体系标准研制”课题主持人。
吴一安，北京外国语大学教授，《普通高中英语课程标准》修订组专家，教育部基础教育课程与教材专家工作委员会成员。
新标准初中英语写作指导（适用于初三年级师生）
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授课思路层层递进：写作之前，展示“写作标准”并搭建写作脚手架，使学生有据可依；写作之后，通过“自我评价表”鼓励学生自我反思、自我提高；在微课过程中关注对写作技能的训练
高校课程思政课例资源库
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【课程特色】
学科跨越：展示外语学科与非外语学科的课程思政教学，拓展育人思路
课型丰富：展示大学英语多种课型思政育人案例，提供课程思政方法指导
案例分享：课程思政示范院校案例分享
Rasch测量理论入门
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【课程简介】
为帮助外语教师更深入理解Rasch理论及其在外语测评中的应用，外研社Unipus教师发展特邀复旦大学范劲松博士作客U讲堂，为大家讲解《Rasch测量理论入门》。
AI时代教学新思路：融合AI工具的费曼学习法
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【课程简介】
本课程基于费曼学习法的基本流程和要点，探讨如何借助AI工具支持费曼学习法，并通过案例分享拓展利用AI开展费曼学习的思路。
【K12】十讲走进语言统计学
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近几年出版《第二语言研究中的统计案例分析》、《中国大学生英语学习自我动机系统实证研究》、《第二语言研究中的结构方程模型案例分析》等专著4本，发表论文30余篇。
《英语电影视听说》慕课建设与翻转课堂教学
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在线教学是权宜之计还是重塑未来教学生态的加速器？疫情期间仓促上阵的在线教学实践为今后回归常态的教学带来哪些启示和思考？在线教学的效果如何精准评价？
