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《英语》(新标准)高中教材(2003版)课例集锦

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课程简介 第1章:B3M1 Great European Cities课例展示 内容介绍:本节课是一堂阅读和说相结合的课。

后疫情时期同步异步混合教学新模式

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课程简介】        本课程中,主讲专家结合多年从事在线教学的亲身经历,分享了同步异步混合式教学实践经验,提出了“慕课异步教、课堂同步学,

外语读写“金课”教学设计理念与实践

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课程简介】 在全面振兴本科教育的背景下,课程作为教育的最微观问题和人才培养的核心要素,成为教学改革的主阵地。

诊断测评研究的价值与方向

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在System、《外语教学与研究》、《现代外语》、《外语教学》、《解放军外国语学院学报》及《外语与外语教学》等期刊发表论文30余篇,出版学术及教学著(译)10余部。

【K12】后疫情时期同步异步混合教学新模式

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课程简介】        本课程中,主讲专家结合多年从事在线教学的亲身经历,分享了同步异步混合式教学实践经验,提出了“慕课异步教、课堂同步学,多种形式翻转课堂”,由关注教向关注学转变,强化“领进门、

《悠游素养系列·戏剧坊》微课

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其中“悠游素养系列”课程介绍微课视频共计6课时,包括悠游素养课程整体介绍以及音乐岛、故事屋·绘本故事和拼读故事、戏剧坊(小学段)和戏剧坊(中学段)的课程介绍。

【K12】外语教学中的质性研究:方法与案例(专家导学班)

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【系列课程简介】 针对全国外语教师教学研究能力现状及职业发展需求,外研社Unipus特邀北京外国语大学中国外语与教育研究中心博士生导师、专职研究员杨鲁新教授,设计推出“外语教学研究与实践”系列教师发展数字课程

测试啦啦啦啦

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color: #00ff00} a:hover {color: #ff0000} a:active {color: #0000ff} 如需邀请函或发票,请点击以下链接: 请问 下载邀请函

大学英语在线教学模式下的“教、学、测、练”:设计与实践

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、教育技术领域的专家和具有丰富混合式教学经验的一线教师,携手同心,共理思路,共商对策,共享经验,为全国高校教师带来“高校教师在线教学能力提升系列课程”。

社会文化理论与外语教育(下):教学实践与案例

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如需邀请函,请点击 下载邀请函。 2. 本课程学习有效期为180天。 3.