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英语语音教学评价方法
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语音能力是学生英语综合能力的重要体现之一，然而，目前我国英语语音教学在各教育阶段仍面临诸多挑战：
基础教育阶段学生语音实践不够、部分教师自身发音质量存在问题；
部分外语教师对英语语音知识、课程教学设计与实施
【专题系列课程】初级汉语课堂教学演示
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除了语法教学以外，还安排了语音、词汇、汉字以及课文教学，最后一个单元是一节完整的40分钟的初级汉语样课。希望对新手教师尽快融入初级汉语课堂有所帮助~
《悠游素养系列·故事屋》示范课
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授课视频是在真实课堂进行录制，完整呈现了精彩的读前、读中、读后活动。希望示范课视频能够为老师们轻松有效地开展“悠游素养”阅读课堂教学提供参考。
大学英语文化类课程的课程思政育人体系构建
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【课程简介】
本课程重点介绍了如何理解新文科背景下中国文化英文课程的地位和作用，分享了主讲人如何从价值体系、知识体系与行为体系三方面进行《中国文化概况
高校课程思政教学设计与素材挖掘——以第二版《新标准大学英语（综合教程）》为例
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(1222)人学习
tag=xiaoguanggao），受到了全国广大外语教师的广泛关注，共吸引了近三万名教师观看学习。
高校俄语专业精读课教学设计与实践(二年级第二学期)
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2项（2014，2018，排名第5）、辽宁省教育厅教学成果奖一等奖2项（2013，2018，排名第5）；参与《高级俄语综合课》精品课建设，获得国家级精品资源共享课称号（2016）。
UNIPUS学科智慧教室环境下的英语专业精读课堂教学创新设计与实践
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本课程是由外研在线携手中国地质大学（北京）王震静老师共同设计打磨“学科智慧教室环境下的融合式任务型英语专业课堂——以《大学思辨英语教程 精读1》第2单元为例&rdquo
