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高考英语试题深度解析系列课程——天津卷精析篇
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【课程简介】
“高考英语试题深度解析系列课程——天津卷精析篇”分为11讲，第1讲为天津卷综述，第2至10讲逐个分析各个题型，第11讲以2020年试卷为例进行整体分析。
创新外语课堂：教学材料开发与使用的艺术
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以整本书阅读教学为例，技能型补充材料的开发需遵循内容趣味性与恰当性、便于学生自主阅读及数量充足的原则，教学实施可采用“获取与梳理—整合与推论—评估与反思”
英语语音教学评价方法
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语音能力是学生英语综合能力的重要体现之一，然而，目前我国英语语音教学在各教育阶段仍面临诸多挑战：
基础教育阶段学生语音实践不够、部分教师自身发音质量存在问题；
部分外语教师对英语语音知识、课程教学设计与实施
国际期刊论文写作与发表实践指导班（1V1指导）
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）”系列数字课程，邀请具有丰富国际期刊论文发表及审稿经验的美国宾夕法尼亚州立大学陆小飞教授担任指导专家，针对外国语言文学（语言学及应用语言学）领域的研究计划或论文稿件进行个性化指导，帮助作者把关选题价值
产出导向法驱动、促成、评价环节的教学设计
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产出导向法在外语教学中的应用：理论、实践与研究”系列教师发展数字课程，旨在借助信息化教学手段，利用线上研修的优势，推广POA的理念与方法，为广大语言类一线教师提供实践指导，帮助其深度理解POA的理论体系及实践发展
UNIPUS学科智慧教室环境下的英语专业精读课堂教学创新设计与实践
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本课程是由外研在线携手中国地质大学（北京）王震静老师共同设计打磨“学科智慧教室环境下的融合式任务型英语专业课堂——以《大学思辨英语教程 精读1》第2单元为例&rdquo
高校俄语专业精读课教学设计与实践(二年级第二学期)
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2项（2014，2018，排名第5）、辽宁省教育厅教学成果奖一等奖2项（2013，2018，排名第5）；参与《高级俄语综合课》精品课建设，获得国家级精品资源共享课称号（2016）。
大学英语文化类课程的课程思政育人体系构建
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【课程简介】
本课程重点介绍了如何理解新文科背景下中国文化英文课程的地位和作用，分享了主讲人如何从价值体系、知识体系与行为体系三方面进行《中国文化概况
