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【K12】外语教学中的质性研究：方法与案例（专家导学班）
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全面覆盖质性研究中研究设计、数据收集、数据分析、研究论文撰写四大模块，重点剖析个案研究、民族志研究、叙事研究三大质性研究方法，内容系统全面；
课程采取“线上研修”加“线下阅读”混合式学习模式，免费提供阅读材料及课程讲义
新高考英语读后续写：微技能分析与教学建议之微技能探究
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【系列课程简介】
依据《普通高中英语课程标准（2017年版）》、《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》，以丰富课程资源，拓展课程渠道为目标，基于近三年的读后续写教学实践，课程团队设计了可供高中英语学习者进行线上线下混合式学习的
国际组织需要什么样的人才
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现任人力资源高级顾问
乌克兰基辅国立大学法学博士
1984年11月通过联合国竞争性考试，被聘为联合国日内瓦办事处（UNOG）的初级专业人员
著有《国际公法中各国绝对责任原则总结》（1985年出版）
新媒体、新技术与外语教师教学能力提升
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新媒体与多模态教学1：VIEWING能力培养的课标解读
2. 新媒体与多模态教学2：多模态教学概念解析
3. 新媒体与多模态教学3：多模态教学的多种方法（上）
4.
《英语电影视听说》慕课建设与翻转课堂教学
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，主讲人：胡杰辉（电子科技大学）
《大学英语线上混合式教学模式的构建与实施》，主讲人：卢凤香（首都医科大学）
《基于MOOC、SPOC的混合式教学与慕课资源的选择利用》，主讲人：马武林（四川外国语大学
外语教学中的质性研究：方法与案例（专家导学班）
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数据分析、研究论文撰写四大模块，重点剖析个案研究、民族志研究、叙事研究三大质性研究方法，内容系统全面；
课程采取“线上研修”加“线下阅读”混合式学习模式，免费提供阅读材料及课程讲义
双减背景下如何“增效减负”：提升中小学外语教学的效率
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nbsp; 邹为诚
华东师范大学教授，主要研究方向为教育语言学，包括：儿童、青少年、成年人第二语言发展研究，第二语言课堂教学研究，第二语言课堂教学设计研究，外语课程开发和教材设计研究
手把手教你做微课：Camtasia 进阶
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制作有《PPT课件制作视频讲座》、《思维导图课件制作视频讲座》、《Aboboo课件制作视频讲座》、《电脑办公实用技术视频讲座》（包括文字处理、图片处理、声音处理等）等电脑办公基础应用技术讲座和微课技术视频教程
