外语教师的测评素养:理念与实践

外语教师的测评素养:理念与实践
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学时 9.0
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1.题目之间相互提示。选项跨度太大

2.题干单词拼写错误,表述不清晰,有歧义。

信息不完整,语义不明,题干太大,没有具体背景。

题干有语法错误,过于绝对的选项容易被排除掉。选项与题干没有逻辑关系,答非所问,所以无干扰性。选项语义模糊。搭配不典型,不易理解,表达要常见。有语法错误。

3.长对话长度要合理,话题靠近学生生活,词汇,句子复杂度适中。可以适当修改原资料,方便出题,加信息是为了方便设置选项。

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授课教师

对外经济贸易大学
北京外国语大学
北京语言大学
外研在线