课程简介

经过一段时间的语言积累和语感培养，小学中年级段（一年级起点：三、四年级，三年级起点：四年级）的英语教学需要学生掌握哪些知识呢？如何开展显性化教学？让教师头疼和学生苦恼的语法和时态究竟该怎么处理？怎样引导学生形成准确运用语句的能力呢？本课程将通过专家讲座和课例展示，帮助老师们理清教学思路，掌握教学活动设计和实施的具体方法。

主讲教师简介

鲁子问：兴义民族师范学院教授、博士生导师，中国民族师范教育研究中心主任；英语课程标准研制专家组核心成员；教育部教师教育资源专家委员会委员，教育部“国培计划”首批专家；全国基础外语教育研究培训中心副理事长；“中小学英语真实任务教学”和“学习方案教学”倡导者。

课程目标

通过本课程的学习，老师们应把握以下几方面的内容：

1）明确小学教材中年级（一年级起点：三、四年级，三年级起点：四年级）教学重点；

2）掌握如何引导学生认知单词、认知语句、认知语篇；

3）尝试进行显性化教学；

4）理解如何从实现整体认知到整体识别的过渡；

5）掌握如何丰富学生语句学习的教学策略。