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批判性思维的评估与教学
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大学生批判性思维能力和创新能力的培育作为人才培养的关键环节，是推动科技兴国、民族复兴的重要基石。在课程中，美国批判性思维运动的主要代表人物范西昂博士（Dr.
心理语言学（下）
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(147)人学习
Learning
Part IV: Individual Differences: Cognitive Determinants
【课程目标】
帮助高校外语教师从认知层面了解学生的学习模式
同频共振，服务战略——我国外语教育政策引领下的外国语言文学学科发展
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胡教授同时对外语教师群体提出了期望，指出外语教师应具备“语言智能”和“多元化智能”认知，以帮助学生学习和掌握其他专业知识。
英语写作课程的“淘金”与“淘宝”
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(645)人学习
本课程探讨了英语写作课程应遵循的设计思路和教学实施方法，从“淘金”思维视角探讨写作课程，明确了写作课程建设的金课目标；建议教师以“淘宝思维”挖掘写作课程宝藏
