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俄语专八考前辅导-翻译(汉译俄)
0人评价 (270)人学习
由外研社策划并组织名校名师录制,共14讲,按考试结构分为“听力”、“翻译(俄译汉)”、“翻译(汉译俄)”和“写作”4大部分,学生可
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学习
俄语专八考前辅导-翻译(俄译汉)
0人评价 (333)人学习
由外研社策划并组织名校名师录制,共14讲,按考试结构分为“听力”、“翻译(俄译汉)”、“翻译(汉译俄)”和“写作”4大部分,学生可
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应用语言学研究方法:质性研究
0人评价 (434)人学习
本门课程为第二季“质性研究”,特邀北京外国语大学徐浩副教授担纲主讲,
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讲解: 1. 质性研究的概念与目的; 2. 质性研究的基本理念与方法; 3. 访谈的原则与方法; 4.
职教英语问卷设计与案例分析
2人评价 (37)人学习
结合职业院校教师
教学
、科研实际,帮助全国职业院校教师掌握问卷设计方法,更好地实现专业成长。
语料库自建、设计原则及加工方法
0人评价 (28)人学习
【系列课程简介】 《语料库基础与应用——10天能力提升训练营》 聚焦“语料库建设与应用”,“语料库与外语研究”,“语料库与外语
教学
”三方面,助您了解语料库知识框架与应用技术,打开语料库科研新局面
【K12】基于价值观的外语教育:外语全人教育探讨
0人评价 (0)人学习
对于外语教育来说,新的“全人教育”理念,为学校教育践行社会主义核心价值观,通过有效的课程
教学
全面实施素质教育,培养高素质人才,提供了新的视角。
基于价值观的外语教育:外语全人教育探讨
1人评价 (637)人学习
对于外语专业教育来说,新的“全人教育”理念,为学校教育践行社会主义核心价值观,通过有效的课程
教学
全面实施素质教育,培养高素质的外语专业人才,提供了新的视角。
丁安琪:《国际中文教师专业能力标准》指导下的教师成长路径分析
0人评价 (0)人学习
【课程简介】 为帮助老师们
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深入地理解《国际中文教师专业能力标准》(以下简称“《标准》”),发挥《标准》对教师成长路径规划的指导作用,继推出赵杨教授从理论与学术角度解读《标准》的讲座后,我们邀请《标准
情态与情态研究的若干问题
0人评价 (36)人学习
现任世界汉语
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学会副会长,全国教育书画协会副会长。
学术写作那些你要掌握的规范
0人评价 (41)人学习
【系列课程简介】 英语学术论文写作基本功训练营,邀请北京语言大学许宏晨教授亲授,聚焦“写作规范”、“写作技巧”、“写作
教学
”3大模块,扎稳科研根基,祝您早出成果。
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