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交叉学科:如何跨学科开展合作?
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【相关课程推荐】 《语言、数据与研究:论文发表
学者
谈》 主讲专家:David Coniam、陆小飞、金檀 点击查看课程详情:http://ucourse.unipus.cn/course/535
【K12】问卷调查与数据分析(上)
0人评价 (1)人学习
【课程介绍】 本课程由北京外国语大学中国外语教育研究中心和外语
教学
与研究出版社共同推出,特邀北京外国语大学中国外语教育研究中心韩宝成教授、外交学院英语系许宏晨教授,结合实例讲解外语
教学
与研究中问卷调查以及如何利用
问卷调查与数据分析(上)
0人评价 (150)人学习
【课程介绍】 本课程由北京外国语大学中国外语教育研究中心和外语
教学
与研究出版社共同推出,特邀北京外国语大学中国外语教育研究中心韩宝成教授、外交学院英语系许宏晨教授,结合实例讲解外语
教学
与研究中问卷调查以及如何利用
新视角英语语法:英语语法你不知道的那些事
0人评价 (16)人学习
殊不知,采取这种方法进行
教学
,不仅会导致老师们无法获得预期的
教学
效果,还会伤害学生们的积极性,可谓事倍功半。
中国外语教育与研究发展40年——笔译研究发展40年
0人评价 (227)人学习
【系列课程简介】 “思想传承,创新前行——中国外语教育与研究发展40年”主题系列讲座,邀请外语界知名专家
学者
,讲述改革开放40年以来我国外语与教育各研究领域的学术发展历程及代表性成果
定向动机流与英语学习动机研究与应用
0人评价 (64)人学习
【系列课程简介】 最新推出的《大学英语
教学
指南》(2020版)明确指出,培养学生的自主学习能力是大学英语
教学
的重要目标。
应用语言学研究方法:混合研究
0人评价 (73)人学习
本门课程为第三季“混合研究”,特邀北京外国语大学许家金教授担纲主讲,
系统
讲解: 1. 中介语研究及案例分析 2.
英语学习动机调控策略研究与应用
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【系列课程简介】 最新推出的《大学英语
教学
指南》(2020版)明确指出,培养学生的自主学习能力是大学英语
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外语学习动机基本理论与激发策略
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【K12】如何快速找准统计方法
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【课程介绍】 掌握统计方法,对于外语教师提升
教学
和科研成效有很大益处。
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