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职教英语叙事研究范式理论与方法运用
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叙事研究科研案例分析
【课程目标】
本课程通过“叙事研究”这一科研方式，旨在培养教师在课堂上用叙事的方式去思考问题，以叙述、阐释的方式去思考怎样教学
【K12】以“续”促学——提高外语学习和教学效率的新途径
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主要研究方向为二语习得研究及其在外语教学中的应用；曾获国家级教学成果奖两次、省级教学成果奖四次；主要论著有《应用心理语言学—外语学习心理研究》、《中国学生的英语学习自我概念研究》、《外语是怎样学会的》、
口译技能课程教学理念与方法
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【课程简介】
技能教学是口译教学的核心，那么技能发展过程是一个怎样的过程？怎么通过教学实现并引导这个过程？口译主要分解为哪些技能？隐形的技能怎么教？具体课堂怎么操作？
续论在外语考试中的应用
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曾获国家级教学成果奖两次、省级教学成果奖四次；主要论著有《应用心理语言学—外语学习心理研究》、《中国学生的英语学习自我概念研究》、《外语是怎样学会的》、“中国学生的外语学习模式&
走出英语语音教学的困境
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http://ucourse.unipus.cn/course/1590
【课程介绍】
随着国家对具备较强综合能力和素养的国际化复合型外语人才需求的增加
英语语音的教与学
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http://ucourse.unipus.cn/course/1590
【课程介绍】
随着我国参与全球治理能力不断提高，国家需要大量具备较强综合能力和素养的国际化复合型外语人才
欧洲美术传世经典赏析：新印象派和后印象派
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在修拉的代表作《大碗岛的星期日下午》、《库尔伯瓦的塞纳河景色》，以及西涅克的典型作品《圣托洛佩兹港》、《帆船》、《有松树的海岸》、《圣马丁运河》中，通过怎样的手法体现新印象派的绘画风格？
