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外语教与学中的心理学:理论与实践
0人评价 (465)人学习
三大学习理论如何看待外语学习——行为主义、认知主义与建构主义 介绍教育心理学的三大学习理论流派——行为主义、认知主义和建构主义的基本学习观、核心概念和重要成果,并结合具体
案例
阐释三者对外语教学的启示
雅思听力教学策略与方法
0人评价 (738)人学习
) 雅思教师官方培训课程(British Council IELTS Teacher Essentials)由雅思考试主办方之一英国文化教育协会(British Council)资深英语教学专家
设计
研发
【K12】语料库研究方法:基础与应用
0人评价 (0)人学习
系列课程包含研究选题篇、研究
设计
篇和数据分析篇,着力解决外语教师在量化研究过程中文献检索、整理、阅读与评价、选题挖掘、数据收集与分析等方面的问题。
语料库研究方法:基础与应用
17人评价 (489)人学习
系列课程包含研究选题篇、研究
设计
篇和数据分析篇,着力解决外语教师在量化研究过程中文献检索、整理、阅读与评价、选题挖掘、数据收集与分析等方面的问题。
国才备考篇——国才考试初级内容讲解
0人评价 (301)人学习
【课程说明】 本课程将于2020年4月7号19:00准时上线 【课程简介】 本课程从国际人才英语考试(简称国才考试)初级的各个任务入手,分别从任务
设计
理念、解题过程和答题技巧入手
《悠游素养系列·戏剧坊》示范课
0人评价 (51)人学习
说课视频从课程结构、课时安排、学情分析、教学目标、教学流程等,详细介绍了教师课程
设计
的思路。
英语专业核心课程的混合式教学模式探索——以国家级一流课程《语言学导论》为例
0人评价 (102)人学习
【课程简介】 本课程重点介绍了一流本科课程建设及其重要意义,
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了主讲人对一流本科课程建设的思考:课程定位与课程目标、课程团队建设、课程教学模式与方法创新
《中国英语能力等级量表》与《大学英语教学指南》的融合——基于语言标准的形成性评价
0人评价 (24)人学习
本系列课程将聚焦课堂评价的方法与
案例
,深挖测评素养的理念与内涵。
AIGC助力高效学术检索
0人评价 (12)人学习
获得2013年国家留
学生
精品课。2019年CHED全国混合式教学
设计
大赛三等奖。主要研究领域为信息素养、批判性思维、积极教学法。 【证书机制】 【适合人群】1.
从语音智能到虚拟课堂:技术融合驱动英语教学的多维创新
0人评价 (2)人学习
语音智能技术的实践应用:语音合成(TTS):高效生成听力材料;自动语音识别(ASR):实现口语即时测评;语音可视化:帮助
学生
直观理解语调变化,提升发音准确性和朗读流利度。 3.
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