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高考英语读后续写整合式教学

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高等院校外语教师 2.

培养走进世界一流大学的有故事的孩子

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高等院校外语教师 2. 对家庭阅读感兴趣以及从事相关研究的研究人员等  

雅思全科套餐:杨凡写作课堂

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【适用人群】 所有备战雅思写作考试的考生们   【课程目录】 第1讲 议论文的五段论 第2讲 辩论型题目的对称式写法 第3讲 解释性题目的两种写作方法和技巧 第4讲 混合型题目的概念及写作方法

大学英语听说混合式教学设计与示范——以融入Utalk视听实训教学活动设计为例

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高等院校外语教师 2. 对教育技术应用感兴趣以及从事相关研究的研究人员等  

如何找到我的研究方法?

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全国各学段外语教师 2. 外语专业硕士及博士研宄生 3. 对科学研究和能力提升感兴趣的其他人群

大学英语听说智慧教学的资源利用与实践创新

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高等院校外语教师 2. 对听说教学感兴趣以及从事相关研究的研究人员等  

翻译研究选题与设计

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全国各学段外语教师 2. 外语专业硕士及博士研宄生 3. 对科学研究和能力提升感兴趣的其他人群

AI论文写作实践攻略:选题、引言与理论搭建

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高校院系教学管理人员、教学改革项目负责人、教务处及教师教学发展中心相关人员 2. 院校各级各类教学成果奖团队负责人、骨干教师、学科及专业带头人等 3. 对数字化课堂感兴趣的的高校外语教师

产出导向法驱动、促成、评价环节的教学设计

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课程以《新一代大学英语》(发展篇)综合教程2第七单元为例,完整展示POA教学流程中的驱动、促成、评价三个环节,形成完整的POA教学流程示范。

外语教学中的跨文化能力培养

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国内外跨文化教育研究领域知名专家主讲,内容丰富全面,讲解深入浅出 2. 理论和实际相结合,既有理论和方法的系统阐释,又有案例和实证研究的深度剖析 3.