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英语口语教学工作坊:项目教学法
4人评价 (199)人学习
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. 本课程学习有效期为180天。 3. 购买课程后,点击“社群”页签,扫码通过工作人员验证后,即可加入本课程学员U讲堂社区群。 4.
谈谈跨文化思辨英语教学
18人评价 (1712)人学习
知名专家授课,理论联系实际,既有系统的背景介绍,又有一线课堂指导
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. 跨文化能力和思辨能力在外语教学中有同等重要的地位,两者相辅相成,互为依托。
语言的魅力 —— 系统功能语言学视角下的语言使用
1人评价 (973)人学习
主持完成多项国家及省部级课题,包括
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项国家社科基金一般项目、1项国家社科基金子项目、1项教育部人文社科基金项目、1项北京市高等教育改革项目,正主持1项国家社科基金重大项目、1项教育部哲社科后期资助重大项目
高考英语二轮复习的思考
0人评价 (22)人学习
高等院校外语教师
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大学英语ESP混合式教学改革实践——以国家级一流课程《畅游赣鄱——水文化英文之旅》为例
0人评价 (81)人学习
高等院校外语教师
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. 对教学方法感兴趣以及从事相关研究的研究人员等
基于语篇分析的课堂教学设计与评价策略
0人评价 (0)人学习
课堂教学设计与评价的策略
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. 语篇分析实用操作技能点拨 3.
职教英语叙事研究方法与案例分析
0人评价 (35)人学习
叙事与叙事研究概述
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. 叙事研究方法探究与案例分析 3. 叙事研究在职教英语中的应用
基于iWrite推进写作教学“三基”改革
0人评价 (47)人学习
高等院校外语教师
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. 对教育技术感兴趣以及从事相关研究的研究人员等
科技创新与外国文学研究
0人评价 (68)人学习
高等院校外语教师
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. 对外国文学感兴趣以及从事相关研究的研究人员等
系统功能语言学(应用篇)
0人评价 (108)人学习
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. 本课程学习有效期为180天。 3.
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