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在线模式下以测促学的教学设计与实践

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完成广东省普通高校特色创新类项目:构建基于MOOC的大学英语翻转课堂教学模式设计理论框架,发表论文2篇;完成教育部产学合同育人项目:2017年高水平应用型在线课程项目,建设MOOC两门;完成广东省高等教育教学研究和改革项目

【K12】量化论文的核心——设计、实施与统计

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帮助学员系统梳理论文选题、研究设计以及数据统计三大方面 2. 启发学员如何基于现有选题发现新的科研切入点   【适应人群】 1. 致力于科研的教师和研究者 2.

大数据视野下的中国大学生英语写作能力分析与解读

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本课程致力于探讨新形势下的二语写作教学与研究的发展趋势与技术路径 2.

从“教”到“学”有多远 —— 教育心理学视角下的外语教学

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帮助学习者从教育心理学的视角来分析外语教学中的基本问题和疑难问题 2. 帮助学习者把握教育心理学注重学习情境、注重认知与非认知因素结合、注重教与学结合的主要特点 3.

批判性思维的评估与教学

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2. 帮助教师及研究者们了解关于批判性思维教学与评估,开拓教学思路。   【证书机制】   【适应人群】 1. 高校外语教师 2.

大中小学英语课程统筹课改,您准备好了吗?

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帮助高校外语教师了解大中小学统筹教育改革的背景与目标,更新人才培养理念; 2. 帮助高校外语教师了解中小学英语教学改革的发展与现状,以及大学英语课堂应该如何做好衔接工作。

外语教学中的统计漫谈

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【课程目标】 1.以统计学的角度对两个案例进行解析和归纳,帮助学员了解差异性研究问题和关系性研究问题应该选择哪类统计方法 2.

雅思听力教学策略与方法

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2. 专家以自身教学经验为例,传授能切实运用到课堂中的方法与技巧,帮助教师改进教学方法,提升教学效果。

雅思写作教学——评分标准解读及案例评析

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了解雅思考试中中国考生的写作现状,学会分析本校学生写作能力和主要问题 2. 掌握使用评分标准和范文提高学生写作能力的具体方法   【适应人群】 1.

外国文学研究选题与设计:北欧文化对英国文学的影响研究

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短小精悍、点面结合:从学科概貌、选题过程、研究设计三部分简明介绍学科整体和具体选题,点面有机融合,提高学习效率 2.