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东方大学俄语(新版)1

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        《东方大学俄语(新版)1》数字课程共119课时,由外研社策划并组织名校名师录制,基于《东方大学俄语(新版)第一册》经典教材制作而成

新经典日本语基础教程(第一册)句型语法篇

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【课程内容】        《新经典日本语基础教程》是由大连外国语大学和外语教学与研究出版社共同组织中日两国专家和一线教师编写的教材,以培养学生听、说、读、写综合等语言交际能力为目标。       

英语语音学习方法谈

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所编教材《英语读写教程》获国家教委优秀教材二等奖。享受政府特殊津贴。   【课程目标】 1. 解决英语学习过程中遇到的难题 2.

2018高校法语专业基础阶段课程设计与教学方法研讨会(第二部分)—精读课说课及研讨

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nbsp;          本课程分成三部分:         1.宁波大学的杨柳老师分别从课程与教材

高中英语听力教学——活动设计与实施(下)

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【课程介绍】 本课程围绕高中听力教学活动设计与实施主题,从“语言知识聚焦”、“语音语调突破”、“听力中的语用”和“能力测试应对”四个方面入手,结合教材具体内容和案例,运用科学理论,系统讲解了高中英语听力教学策略与实施建议

外语课程思政路径建构探索

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本课程特邀华南理工大学钟书能教授,从省级本科高校课程思政示范课程的建设入手,详细剖析思政课程建设目标、课程体系,并通过申报书、教学设计样例、教案等,向学员直观展示;同时,钟教授分享了其在教材编写上的经验与成果

即兴题真题解析——2018

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【课程特色】 官方精品打造,金牌导师解读真题; 选手表现点评,带你感受决赛现场; 话题包罗万象,各个角度逐一击破。

关于原理课教学的反思

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课程从原理课教学中存在的问题入手,剖析了一线教师容易出现的教学误区,如不够充分了解学生,传统的单向教育模式占主导地位,易忽视教材体系向教学体系的转化三大问题,并分享了教学实践中有效的解决对策,通过调研了解学生关注点

初高中衔接英语教学策略

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老师们是否遇到过如下问题: 1.初高中英语教材的跨度大,学生难以适应突增语法及词汇学习? 2.学生初中阶段学习基础不扎实,教师教学目标难以达成?

学习者研究选题与设计3:英语课堂学业情绪

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主编英语专业教材十余部,其中《美国历史文化》和《英国历史文化》两部教材分别获批国家级和辽宁省“十二五”规划教材,获评首届辽宁省优秀教材奖。主讲“美国历史文化”课程入选省级一流本科课程。