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【K12】英语语音教学:案例与评析

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指导学生获得“iTeach”全国大学生数字化教育应用创新大赛一等奖、“外研社杯”全国英语演讲大赛全国赛区一等奖、全国大学生英语竞赛(NECCS)A类特等奖

英语语音教学:理念与方法

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指导学生获得“iTeach”全国大学生数字化教育应用创新大赛一等奖、“外研社杯”全国英语演讲大赛全国赛区一等奖、全国大学生英语竞赛(NECCS)A类特等奖

深话语音,感悟教学——英语语音教学漫谈

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指导学生获得“iTeach”全国大学生数字化教育应用创新大赛一等奖、“外研社杯”全国英语演讲大赛全国赛区一等奖、全国大学生英语竞赛(NECCS)A类特等奖

国才备考篇——国才考试初级内容讲解

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2015年参加雅思考试,总分8.5分。雅思教师官方培训课程(ITE)第二期学员(2017年)。2018年访问英国中央兰开夏大学。

《英语》(新标准)高中修订版教材解读

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本课程为对教材整体情况的介绍,共分4个课时,分别是教材编写理念、教材单元结构、指向思维发展的阅读以及教材编写思路。

英语语音教学:案例与评析

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指导学生获得“iTeach”全国大学生数字化教育应用创新大赛一等奖、“外研社杯”全国英语演讲大赛全国赛区一等奖、全国大学生英语竞赛(NECCS)A类特等奖

关于对比语言学应用的思考

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【课程说明】 本课程基于2019年4月15日潘文国教授的在线直播课录制而成,课程内容与直播内容相同,供没有参与直播以及其他对对比语言学应用感兴趣的教师和研究者在线学习。

MOOC/SPOC深度混合学习的教学设计与改进 ——以《新视野大学英语(第三版)读写教程》慕课课程为例

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国家精品在线开放课程《英语演讲》负责人,福建省在线开放课程立项项目《大学英语高级读写4》、《大学英语综合教程3》负责人,集美大学省级英语慕课教学团队负责人。

基于多模态理论的雅思口语教学

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曾获得外研社“教学之星”大赛(本科英语组)一等奖,并指导学生在“外研社杯全国英语演讲大赛”中屡获大奖。

学术文献阅读与评价——兼论科研选题

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【学习有礼】 凡报名参加本门课程的学员,12月15日前,学习完全部课时并提交反思日志(合格及以上)的学员,均可获得100元U讲堂研修基金。