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用混合式互动筑牢中华民族共同体意识 —— 以慕课《演讲与沟通》为例
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主要从事跨文化、跨组群和人际沟通方面的教学与研究，发表中英文论文40余篇，为教材《大学思辨英语教程口语2“沟通之道”》主编。
英语听力与口语教学
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【系列课程简介】
针对全国外语教师教学能力现状及职业发展需求，外研社Unipus特邀北京外国语大学中国外语与教育研究中心博士生导师杨鲁新教授，设计推出“外语教学研究与实践”系列课程。
新标准初中英语写作指导（适用于初一年级师生）
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授课思路层层递进：写作之前，展示“写作标准”并搭建写作脚手架，使学生有据可依；写作之后，通过“自我评价表”鼓励学生自我反思、自我提高；在微课过程中关注对写作技能的训练
【K12】英语语音的教与学
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在此背景下， Unipus教师发展特邀上海师范大学卜友红教授，为大家带来题为“英语语音的教与学”的主题讲座，围绕语音学习存在的问题、英汉语音差异、教学重点、难点及应对措施、语音能力发展四大话题，与大家分享英语语音教学经验心得
英语语音的教与学
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教师发展特邀中国英语教学研究会语音专业委员会常务理事、副秘书长、上海师范大学卜友红教授，为大家带来题为“英语语音的教与学”的主题讲座，围绕语音学习存在的问题、英汉语音差异、教学重点、难点及应对措施
《新交际英语 综合教程》二年级任务型教学实践与重难点解析
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为帮助教师在教学实践中有效利用教材资源，提升教学效果，外研社特邀《新交际英语 综合教程》《新交际英语 写作教程》编者、广东外语外贸大学英文学院潘春梅老师
【K12】深话语音，感悟教学——英语语音教学漫谈
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主要从事英语语音及英语教育研究，是国内外英语语音界公认的英语标准发音中国杰出代表。多次在国内语音教学研讨会上做主题发言。主持国家社科及省市级教学与科研项目十多项。
英语写作方法谈
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吴教授的讲座从介绍英语写作的重要性开始，对比分析了中文写作和英文写作的主要区别，给出了衡量好的写作作品的三个主要标准，并在讲座最后重点介绍了提高写作能力的八种方法。
