免费课程
主讲专家
中小学教师发展
免费课程
主讲专家
中小学教师发展
登录
注册
登录
注册
语言数据素养与学术论文发表混合式研修班
第11任务: 小凯反思
查看课程
任务列表
第1任务: 研修班参考资料
第任务: 研修班参考资料-下载资料
第2任务: 研修班导学讲座
第3任务: 课程前言:一名审稿人的反思:“带着问题学方法”
第4任务: 金檀博士语音讲座“找准量化研究问题”-干货分享
第5任务: 我们开讲啦,are you ready?
第6任务: 研究:什么是研究?什么是量化研究?
第7任务: 问题:问题是如何形成的?
第8任务: 数据:数据是如何收集的?
第9任务: 回答:分析数据,回答问题 (1)
第10任务: 回答:分析数据,回答问题 (2)
第11任务: 小凯反思
第12任务: 问题:描述性问题是如何形成的?
第13任务: 数据:如何进行描述性数据收集?
第14任务: 回答:如何进行描述性数据分析?
第15任务: 小凯反思
第16任务: 问题:相关性问题是如何形成的?
第17任务: 数据:如何进行相关性数据收集?
第18任务: 回答:如何进行相关分析,从而回答问题?
第19任务: 小凯反思
第20任务: 问题:回归性问题是如何形成的?
第21任务: 数据:如何进行回归性数据收集?
第22任务: 回答:如何进行回归分析,从而回答问题?
第23任务: 小凯反思
第24任务: 问题:对比性问题是如何形成的?
第25任务: 数据:如何进行对比性数据收集?
第26任务: 回答:如何进行对比性数据分析,从而回答问题?
第27任务: 小凯反思
第28任务: 问题:比较性问题是如何形成的?
第29任务: 数据:如何进行比较性数据收集?
第30任务: 回答:如何进行比较性数据分析,从而回答问题?
第31任务: 小凯反思
第32任务: 课程讲义
第33任务: 量化研究论文写作: 题目“亮”起来,结果“量”出
第任务: 量化研究论文写作: 题目“亮”起来,结果“量”出-下载资料
第34任务: 请撰写反思日志