一份演讲词表为何做了10年?

一份演讲词表为何做了10年?
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课程介绍

【课程说明】

本课程基于2017年1月16日金檀博士的微信群语音讲座录制而成,课程内容与语音讲座内容相同,供当时没有参与语音讲座以及其他对量化研究、量化工具以及数据分析感兴趣的教师和研究者在线学习。

 

【课程简介

自2006年到2016年,一份演讲词表做了10年,目前还在继续研制。这是为什么呢?这不仅是语料与技术问题,也是词表研制背后的理念问题。多年来,词表研制都受“本族语者”这一理念影响。因此,很多词表都以本族语者的语料作为研制基础。

在这次语音讲座中,金檀博士将分享他与合作者尝试采用“成功学习者”的语料来研制演讲词表的经历。

 

【相关课程推荐

《语言、数据与研究:量化工具百宝箱》

主讲专家:陆小飞、金檀

点击查看课程详情:http://ucourse.unipus.cn/course/536

 

【主讲专家】

金 檀

香港中文大学博士、语言数据网创始人。现任中山大学副教授,主要从事语言评估与数据挖掘的研究与实践。开展了口语表现的模糊评估研究,成果“自信评分法”收录于国际语言测试权威期刊主题专访;开展了阅读文本的难度调控研究,成果“分级指难针”被国内外同行广泛应用于素材分级改编。目前开展面向外语课堂的技术融合研究,主持研制学术英语的“混合读写方案”,运用人工智能技术开发“合作阅读资源话题榜”与“社区写作反馈分析器”。

 

【课程目标】

1. 帮助外语教师和研究者了解不同用途词表的研制方法,从而提高外语教学的效率

2. 帮助外语教师和研究者掌握科学的量化研究方法,学会正确使用量化相关的研究工具,提升自己的科研能力和学术素养

 

【适应人群】

1. 外语教师,尤其是一线青年教师(准备国际/学术论文撰写、申请海外深造、国外学术交流等)

2. 语言学相关专业硕士及博士研究生

3. 语言学相关专业本科高年级学生(保研或考研意向、申请海外留学等)

授课教师

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