课程存档
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从“教完”到“教好”：如何在课堂中开展反思性教学?
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AI时代的外语教学新范式：从理论到实践
教师： Unipus_姜琳琳 -
iTranslate计算机辅助翻译教学与实践平台教师操作培训课
教师： 都恺 -
iTeach教师数字素养AI平台操作培训课
教师： 都恺 -
外研阅读（大学版）操作培训课
教师： 都恺 -
区域国别研究与人才培养AI平台操作培训课
教师： 都恺 -
AI教师助手操作培训课
教师： 都恺 -
语篇分析：中学英语课本中常见的语篇类型及其特征
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如何高效开展问卷调查：方法、技巧与实践
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英语教学中高阶思维品质的培养
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中小学英语课堂评价的对象、方式及实践路径
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基于语篇分析的课堂教学设计与评价策略
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“看”见思维：简笔画辅助英语教学
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模考与高考成绩相关吗？——统计在英语教学中的应用
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如何成为反思型教师
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中小学英语课程设计与实施
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U校园AI版操作培训--学生端
教师： 都恺 -
U校园AI版操作培训--教师端作业题库模块
教师： 都恺 -
指导师研修课程初级
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入门级示范课
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一级示范课
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二级示范课
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《悠游素养系列·中国文化·传统节日》课程介绍
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三级示范课
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《悠游素养系列·中国文化·传统节日》教学指导
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AI魔法箱：教学实战小秘籍——教学研究助力篇
教师： Unipus_姜琳琳 -
AI魔法箱：教学实战小秘籍——媒体素材创作篇
教师： Unipus_姜琳琳 -
AI魔法箱：教学实战小秘籍——教学资源制作篇
教师： Unipus_姜琳琳 -
AI魔法箱：教学实战小秘籍——教学支持辅助篇
教师： Unipus_姜琳琳 -
AI魔法箱：教学实战小秘籍——办公辅助工具篇
教师： Unipus_姜琳琳