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【课程简介】

汉语作为第二语言的写作教学旨在充分调动学生的语言知识，提高学生的语篇表达能力和语言综合运用能力，进而促进学生语言能力的全面发展。HSK书写部分的考查也体现了注重学生逻辑思维能力和语篇表达能力的评估导向。

语言评估是检验学习成果和教学成效、促进教学研究的重要方法，考教结合的理念既对教学活动的开展有引领作用，也为科研工作提供了样本和参考。那么在HSK写作教学中，如何在考教结合理念的指导下高效开展教学？本次课程我们邀请外研社“21天征服HSK”系列丛书的作者郑丽杰老师分享“考教结合视角下的HSK写作教学”主题讲座，郑老师通过梳理HSK各级别写作教学的重点和难点，解析HSK书写部分的评分标准，分析对应的教学技巧和训练方法，演示具体的教学步骤和组织技巧，助力汉语教师提升HSK及汉语作为第二语言的写作教学技能。

【课程大纲】

• 基于考教结合理念的HSK写作教学分析
• HSK写作题型及评分标准分析
• 以理解为前提的写作能力培养
• HSK各等级写作教学示范与课堂设计

【主讲嘉宾】

郑丽杰，寰语学院创始人，“21天征服HSK”系列丛书作者。自1996年开始从事汉语教学，先后应邀前往十多个国家和地区培训上万名汉语教师。研究方向为HSK考试教学、海外本土教师培养及多元文化交流。