谈谈跨文化思辨英语教学 扫二维码继续学习 二维码时效为半小时

(15 评论)

199.00元

课程介绍

【课程说明】 

本课程基于2017年1月19日晚孙有中教授的在线直播课录制而成,课程内容与当天直播内容相同,供当天没有参与直播以及其他对跨文化思辨英语教学与研究感兴趣的教师和研究者在线学习。

课程简介

随着全球化背景下多元文化的跨国交往与日俱增,,国家迫切需要具有跨文化素质的国际化人才,跨文化沟通能力已成为中国大学生必备的素质。如果跨文化交流是时代发展的产物,全球化交流的必然趋势,那么思辨则古已有之,众所周知,思辨的基础是哲学,古往今来的哲学家思想家们都曾强调思辨的重要性。那么,在全球化的今天,跨文化和思辨碰撞后将擦出什么样的火花?在现代大学英语教学中,如何将跨文化能力与思辨能力相融合并在课堂上加以体现?

本课程邀请北京外国语大学孙有中副校长,外语教学中的跨文化能力思辨能力培养的本质、原因及方法展开,深入讲解了在外语教育新形势下两种能力的重要性及如何将两种能力培养相融合并在外语课堂教学中加以体现。为了使广大外语教师有更直观的了解,孙教授以《大学思辨英语教程》系列教材为案例,与听课教师分享了他本人及其团队在教学目标教学材料教学活动教学评价以及教师发展和培养等方面所做的探索和经验。

主讲专家

                孙有中

博士,教授,博士生导师,副校长。教育部外国语言文学类专业教学指导委员会秘书长,中国跨文化交际学会会长,国际跨文化交际研究会(IAICS)顾问,中国专门用途英语专业委员会会长,教育部“卓越新闻传播人才教育培养计划”专家委员会委员,全国外国新闻传播史研究委员会会长,中国澳大利亚研究会会长,国际美国研究学会(IASA)常务理事。 “新世纪百千万人才工程国家级人选”,享受政府特殊津贴;中宣部“文化名家暨‘四个一批’人才计划”专家;国家“万人计划”“哲学社会科学领军人才”。主要研究领域:跨文化交际与传播,美国研究,英语教育。


【课程特色】

1. 权威性:权威专家授课,理论联系实际,既有系统的背景介绍,又有一线课堂指导。

2. 前瞻性:跨文化能力和思辨能力在外语教学中有同等重要的地位,两者相辅相成,互为依托。但是如何将两者结合却鲜有提及,本课程将两者结合,探讨在大学英语课堂中如何提高学生的跨文化与思辨能力,无疑给大学英语教学与研究指明了新的方向

3. 实用性:课程以融合跨文化与思辨能力为主题,指导广大外语教师教师如何在大学英语教学中转变思维,创新模式,在一线课堂上提升学生的跨文化能力与思辨能力.

【课程目标】

1. 在外语教学中转变思维、创新模式,拥有培养学生的跨文化思辨能力的意识

2. 通过科学有效的课堂设计,真正提高学生的跨文化思辨能力

3. 了解国内外有关外语教学中跨文化与思辨能力培养的研究现状及发展趋势

【适应人群】

1. 高校教师,尤其是对跨文化与思辨主题感兴趣的高校外语教师

2. 对跨文化与思辨主题感兴趣的研究者和学生

声明

为保护版权和购课教师的合法权益,本课程提供的所有学习资料仅供学员教师们学习使用,严禁通过网络或其他渠道进行传播。如有违反者,一经发现将追究其法律责任。

授课教师

学员动态

u13204748879 试卷 "请撰写反思日志"已被批阅
u13847490066 试卷 "请撰写反思日志"已被批阅
uskysdmomx 试卷 "请撰写反思日志"已被批阅