人机合作与写作教学设计——学术英语教学案例分享

人机合作评估与写作教学设计——学术英语教学案例分享
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价格 免费
学时 1.0
学时 1.0
学习有效期 180 天(随到随学)
课程介绍

【推荐课程】 

托福®教师官方培训课程(TAE)

托福®教师官方培训课程(Teaching Academic English with the TOEFL iBT® Test),简称TAE,由托福考试主办方美国教育考试服务中心(Educational Testing Service,以下简称ETS)与外研社Unipus联合推出,是专门为中国外语教师全新设计的托福教师官方培训项目,双方进行深度合作,在全国范围内联合招生,进行授课。目前第4期正在报名中。

点击查看课程详情: https://www.unipus.cn/2020Special/2020tae/

 

【课程说明】

本课程基于2019年10月16日金檀老师的语音讲座录制而成,课程内容与语音讲座内容相同,供当晚没有参与语音讲座以及其他对学术英语和托福写作教学感兴趣的教师和学习者在线学习。

 

【课程简介】

随着人工智能技术的快速发展,学术英语写作已逐步采用机器评估作为人工评估的有效辅助手段之一。在评估学术英语作文质量时,最具影响力的人机合作评估范式之一也许就是托福学术写作所采用的“机评聚焦语言特征、人评聚焦语义内容”。那么,在学术英语写作的教学过程中,外语教师该如何用好人机合作评估呢?如何才能让机评与人评有效配合、相得益彰,从而高效地开展学术英语写作教学呢?课程中,中山大学副教授金檀博士分享了“人机合作评估与写作教学设计”上的一些探索与总结。讲座分四部分:第一部分,缘起:写作教学的“两大症结”;第二部分,对策之一:机评与团队荣耀感;第三部分,对策之二:人评与亮点论证法;第四部分,总结:人机合作评估与佳作榜。

 

【主讲专家】

金檀

金檀,中山大学外国语学院副教授,博士生导师,主要从事语言评估与智慧学习的研究与实践。开展了口语表现的模糊评估研究,成果“自信评分法”收录于国际语言测试权威期刊主题专访;开展了阅读文本的难度调控研究,成果“分级指难针”被国内外同行广泛应用于素材分级改编。目前主持国家社科基金项目与教育部人文社科项目,运用人工智能技术开展学术英语的智慧读写研究,研制“阅读智慧备课”与“写作智慧课堂”。

 

【课程目标】

1. 帮助教授学术英语和托福写作的教师以及其他对学术英语和托福写作感兴趣的研究者、学习者了解写作教学设计中如何融入人机合作。

2. 专家以自身团队教学经验为例,传授一线学术英语教学技巧,将人机合作评估应用到学术写作教学,帮助教师改进写作课教学方法,提升教学效果。

 

【证书机制】

 

【适应人群】

1. 教授学术英语课程、托福课程的教师

2. 其他对学术写作和人机合作评估等感兴趣的研究者、学习者

授课教师

中山大学
助教

学员动态

hubenz 加入学习
KRAKWta5 加入学习
viviannhs 的试卷"《人机合作评估与写作教学设计—..."已被批阅
多拉多啦 的试卷"《人机合作评估与写作教学设计—..."已被批阅