《新交际英语 综合教程》二年级任务型教学实践与重难点解析

《新交际英语 综合教程》二年级任务型教学实践与重难点解析
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课程介绍

【课程简介】

       新时期国家对外语人才培养提出了更高的要求,英语专业教学改革进一步深化,如何推动课程改革,创新教学理念与方法,以培养具有竞争力、满足社会需要的人才,是亟需探讨和交流的问题。

       教育理念的转变需要落实到教学模式的创新和教学资源的拓展,《新交际英语》是由广东外语外贸大学领衔,国内多所重点高校共同开发的一套立体化英语类专业系列教材,全面满足英语类专业基础阶段教学。该系列教材秉承“全人教育”的理念,以任务型语言教学原则为指导,通过科学的设计和严谨的编写,使学习者在真实的任务中提升交流能力与思辨能力,成为“会思考、能感知、善交际”的全人。

       为帮助教师在教学实践中有效利用教材资源,提升教学效果,外研社特邀《新交际英语 综合教程》《新交际英语 写作教程》编者、广东外语外贸大学英文学院潘春梅老师,围绕话题为中心的任务型教学,以《新交际英语 综合教程》三、四册为例,聚焦教学重点与难点,讲解应对教学难点的方法。

 

【主讲专家】

潘春梅

       广东外语外贸大学英文学院讲师,从事交际英语教学和英语写作教学十六年。教学过程中擅长运用过程法、写长法、读后续写、任务型教学等多种教学理念和方法。参与编写《新交际英语 综合教程》《新交际英语 写作教程》。参与国家精品资源共享课程“交际英语”和“中级英语写作”教学团队建设。2008-2009年参加中美富布莱特外语助教子项目赴美教授中文,期间研修英语写作。2015年赴英国兰卡斯特大学访学半年。研究方向为二语习得与英语教学。

 

【课程特色】

理论性:紧扣话题为中心的任务型教学,教学设计与实践都以理论为依托。

实践性:以对比一、二年级交际英语教学学情为基础,以《新交际英语 综合教程》三、四册为例,讲解二年级交际英语教学重难点与教学方法。

 

【课程目标】

1. 帮助教师了解二年级话题为中心的任务型教学法的设计与实践,及其在综合英语课程中的应用

2. 帮助使用《新交际英语》系列教材的教师深化对教材的理解,提升教学的针对性,解决教学的重难点

3. 与高校英语类专业教师交流教学经验

 

【证书机制】

 

【适应人群】

1. 高校英语类专业教师,尤其是正在教授或有意了解《新交际英语 综合教程》的教师

2. 对英语类专业任务型教学感兴趣的学者