社科基金选题和文献史梳理

社科基金选题和文献史梳理
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理论语言学研究话题(语言理论或基础研究)

语言本体共时与历时研究:

1.语音、音系/ 字形(汉语字形)

2. 词汇不同 (不同词性的词)汉语词性的区分是否明显,与印欧语系对比

3.形态、句法(句式、语序等语法现象,研究一种语言的语序。中英文中一致性?状语出现在句前,中后?汉语中中位?包容性强,出现在句首少,句中多,英语中放在句首,尤其句末较多)存在句式、汉语中的联动句式?连动句式?

4. 语义(各个维度,各个角度,语篇意义,经验,人际意义)

5. 以上各种界面研究(音系和词汇语法间的研究,词汇和语法之间的驱动影响方面)

6.语言系统与语境研究(语用)

7.方言及各种语言变体共时与历时研究(少数民族语言,语言系统本身用语特点研究

 

对比音系、句式,具体到点上的研究

(8)各种语篇类型中的语言特点研究
(9)语言类型研究(英语、汉语等语言)
(10)语言对比研究 (英汉对比,英日,英饿对比,三种语言,对比音系、形态,句式,中日语描述气象意义)
(11)语言之间的影响研究(英汉之间影响研究)
(12)社会变迁、国家政策等对语言各层次的影响

 

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社科基金选题和文献史梳理:

1.选题重要性:60%

2.理论语言学研究话题:

语言本体共时历时研究(多样)

语言学研究视角:形式主义、功能主义

3.选题

(1)结合自身研究基础,参考国家人文社科立项项目指南、近两年立项项目

(2)题目表达:一至三个因素、一个焦点、名词性表达、不要超过1行

案例

课题概要(案例)

综述不能只是“述”,还要有“评”

”主要学术价值“与”学术创新点“有何不同?该如何填写?

4.文献梳理

(1)文献检索能力(国内与国外)

(2)发展分析综述能力(重点)

挖井比喻

(3)发展研究创新能力

(4)发展语言表达能力(批改案例)

结合自身审核经历指出问题:比如参考文献罗列

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方言及各种语言变体共时和历时研究;各种语篇研究;语言对比研究;

语言学研究视角:形式主义;功能主义(系统功能语言学;认知语言学;生态语言学)

选题:30%  选题的学术价值或应用价值,对国内外研究状况的把握

课题名称:1 发展选择研究课题的能力 2 包含一至三个因素----研究对象、研究视角、研究方法;一个焦点;名词性表达;不超过一行

文献综述  学术价值和学术创新点 ;主题词----经典文献(理论创立者的专著)的搜选,前沿性的文献(学术论文),发展性的文献。

发展分析综述能力:研究目的和问题;文献中存在的问题;解决这些问题的方案(观点提炼:客观总结,对观点的评述,原因描述)。杜绝罗列,区分理论视角;根据研究视角或研究观点进行罗列,比区分国内国外要好。

发展研究创新能力

发展语言表达能力:提出问题 找准切入点 解决问题的逻辑思维能力 ;语句、段落之间的连贯表达能力(研读大家的论文)

研究价值:学术与应用价值

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选题及文献史梳理

理论语言学研究话题

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何伟教授首先向大家介绍了外语科研方法、类别,并结合实例详细介绍了各个研究类别的主要特征。何教授介绍了项目申报书的几个要点:选题依据、研究内容、思路方法、创新之处、预期成果、研究基础和参考文献,同时指出申报人要精心设计选题,借鉴前人选题,避免陈旧、宽泛和庞杂等问题。针对语言学科研项目的申报,何伟教授介绍评审要点中,选题占30%,主要考察选题的学术价值或应用价值以及对国内外研究状况的总体把握程度;论证占50%,主要考察研究内容、基本观点、研究思路、研究方法、创新之处;研究基础占20%,主要考察课题负责人的研究积累和成果。何教授着重强调在项目申报书中,文献综述的撰写是最重要的部分,学员应花大力气梳理和撰写文献综述,厘清前人研究之间的逻辑关系,做到总结,归纳并提炼,避免文献罗列,述而不评等问题。

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