长对话
30s预读题目
问题形式
what who why where relationship when
考试前总结归纳特定人物关系及固定场所的常用高频词汇
考试中预读选项 预测主题 人物关系和场所等
留意开头部分
长对话
30s预读题目
问题形式
what who why where relationship when
考试前总结归纳特定人物关系及固定场所的常用高频词汇
考试中预读选项 预测主题 人物关系和场所等
留意开头部分
长对话
一 题型概述
二 推断题备考策略
常见问题形式
① what
② who
③ why
④ where
⑤ relationship
⑥ when
答题技巧
Long Coversation
1,常见问题形式:What Who
upset胃疼
测试形式:section B长对话
答题技巧:考试前总结归纳特定人物关系级固定场所的产业一哦那个高频词汇
考试中放音前于都选项,预测主题、人物关系和场所等
考试中放音时特别留意开头部分
1.customoer and salespreson
2.student and professor/factulty staff
3.patient and doctor/physician
4.customer and receptionist
5.student loans
6.interviews
细节题:
通过预览选项,提前知晓是否要留意对话中的时间或数字;
比较四个选项的异同
特别留意对话中的一问一答,因为选择题的问题基本来自对话中
语言积累
It takes two to tange这是两个人的问题
Steal someone's thunder抢某人风头
一道题/45分钟/200词/20分
形式:题目、图表、图画、阅读材料
体裁:说明文、议论文、记叙文
命题范围:校园、社会(多)、经济
校园---学习、日常、活动
社会---现状、变化、环保、文化、传统、道德
经济---节约
建议看:英文报纸、杂志、BBC、VOA、CNN
立场选择型、简易方法
阅读理解简答题
每篇文章选择+简答共5题
答题顺序
以每篇一篇passage为完成单位,完成同1篇文章的选择+简答
答题技巧
不要超过10个词!
paraphrase
派生词,词性转换
用名词短语、动名词、不定式等非谓语形式代替从句
be sued over 。。。被告犯了。。
注意事项
不要超过10个词
注意单词拼写准确、语法规范、单复数、时态
完成题目后,花时间自查
成文
一 开头(点明主题)---导语和主题
原则:两要(开门见山,高度归纳)
两不要(照抄,啰嗦)
一两句导语+破题句
导语:问 现 观 定 故 名
(问题,现象,观点,定义,故事,名言)
问:一般疑问句+easily+however,……
+hard+it‘s reasonable……
特殊疑问句+someone……And others……
现:
观:
定 (不建议)
故
名 使用新颖名言!
破题句:1.直接表述
2.借助他人
二 主体
主题句(完整的句子)
支持句:下定义
举例子
做比较
析因果 consequently*
三 结尾(from the foregoing, i can draw a natural conclusion that……)
承接让步admittedly*
提出见解
预测未来
给出建议
引语结束
润色
一 句式
长短句 主被动 倒装句1个(部分倒装 only with… can…) 强调句1个
插入语1个
不用问句,感叹句,祈使句
二 用词
限定词
三 衔接
a hot potato棘手的事情
to pull one's words开某人的玩笑
dress the chicken给鸡拔毛,清理内脏
pull one's leg 开某人的玩笑
see eye to eye 与某人观点一致
take in sth.领悟,吸收
take sb. in
be taken in
重音转移,名前动后
hen-pecked 妻管严
找出作者
完形填空
一、题型概述
选词填空, 15个选项,10分,10分钟
检测综合语言指令
对文章内容的理解(社会文化、日常生活、科普)
二、答题技巧
方法:三步走
①通读全文 ,理解整体大意
②细读选文,仔细读每句话
③查漏补缺,2分钟左右
三、真题解析
可以先读选项,帮助了解文章内容
四、备考策略
固定搭配 多积累
理解全文放平心态
良好的阅读习惯
阅读后写comment
完型填空
选词填空 15个选项
考察对文章内容的理解 文章结构和逻辑关系 上下文关系 固定搭配
三步走 通读选文 细读选文 查缺补漏
备考策略
放平心态 理解全文含义
多积累语法知识 用法和特殊搭配
养成良好阅读习惯 大量阅读
在阅读后复述
练习往年题
完形填空
选词填空 共151个选项,10分,10分钟 约为250-300给词的短文
考察对文章内容的理解(社会文化、日常生活、科普等)
考察对文章结构和逻辑的理解
三步走
1.通读全文:不拘泥于某个部分,理解整体意识;注意表示逻辑关系的词和词组
2.细读原文仔细阅读每句话;通过给出的词缩小范围,每个词只能用一次
3.查漏补缺
promulgate vt.公布;传播;发表
平时多积累语法词汇知识、用法和特殊搭配,切勿死记硬背生搬硬套
阅读:35分钟/20分/15题
难度:Newsweek、sons and lovers
题量:
1、1800词(速度:每分钟120词、计时训练)
2、选择题10道3+4+3
3、简答题5道2+1+2
体裁:记叙文、说明文、议论文(新闻)
网站:learnenglish。britishcouncil
题型概述,素材出处,真题解析,答题技巧
预读题目、注意衔接词、细致检查、速记符号
一、题型概述
测试要求:
听懂英语国家人士日常生活
理解大意,领会说话者的态度
能做简单笔记
能辨别各种英语体
时间约20分钟
section A 小讲座 10个填空题 500个单词的微型讲座和一项填空任务组成。
二、素材出处
2017 TED talk (我们从在线教育中学到了什么)
2016 TED talk (什么是毅力)
三、真题解析
四、答题技巧
① 预读题目
②注意衔接词
③细致检查
听懂日常生活的 社会生活和学习的演讲和会话
理解大意
做简单笔记
辨别各种英语语体
TED talk
小讲座答题技巧
预读题目 标记主题词与提示词
注意衔接词
细致检查
速记符号