系统功能语言学

既是普通语言学 研究语言的共性

又是适用语言学 用来批评话语分析 生态语言分析 指导语言分析    指导语言教学等

帮助我们认清语言的运作 认识世界 建构世界 体现世界

研究范式 研究方法的指导  

coherence

cohesion

谓化主位

语篇功能

语句类型：基本小句和非基本小句，有没有谓体

          陈述句、疑问句、感叹句

          简单句和复杂句

语法单位：句子、词组

用语言来组织我们的信息，就是语篇功能

上一句和下一句的衔接

体现语篇功能的成分

主位：信息的出发点，语篇的出发点

国家主席习近平 （the Queen）

上午9时（yesterday）

主位在陈述句中的应用

我们今天下午开会

主位在疑问句中的应用

what has made you so bad?

are you a student? (是非疑问句)

主位在祈使句中的应用

go for a walk

do go for a walk

主位在从中的应用

因为风太大，所以比赛改期了。

她进入了这个世界，便奉献给这个世界真诚。

人际功能的表达主要是通过语气和情态，语气主要是主语和它的限定成分，其中句型可以是陈述、疑问。

在情态中，作者举出了谭宗亮夺冠的例子，对其进行了解释、描述和评估。在比赛中，得到冠军自然是好的，得不到冠军也并非就不是一个成功的人。

一个事件只需要两、三句话就可以说完，但是报道用了大量的语言去进行评论，讲话人对所发生的事情有着自己的观点和评论，这就是人际。

另外的一个例子

作者所表达的人际意义和情态意义

事实：8月30日，在男子10米气手枪个人项目中，全运会七朝元老、46岁的山东老将谭宗亮夺得金牌，并以242.3环超决赛世界纪录。

评论、评估：中年人拿起保温杯未必是拖鞋，很可能只是变得更通达与宠辱不惊。

猜测：他的职业生涯或许有遗憾

感情的流露和表达：可以“宝刀未老”

情态：处于正极和负极之间的不确定表达，在“是”与“否”之间的正负极的语言区。通过语气成分体现，可以通过限定成分，也可通过语气附加语。

举例：

这是他的儿子。（正极，没有情态成分和意义）

这不是他的儿子

这可能是他的儿子。

这大概是他的儿子

这当然是他的儿子

这应该是他的儿子。

情态的分类：情态化（信息）和意态化（物品和服务）

她应该有40岁。（情态化，推测）

我应该去考大学。（意态化，意愿）

Three metafunctions:

1. Interpersonal 

2.  

3. Experiential metafunction: TRANSITIVITY

process, participant, circumstance 

4. Communicative

5. Behavioral

6. Existential

7.  Meteorological 

Experiential 经验功能：由TRANSITIVITY及物性系统来实现

动作过程

心理过程

relational processes 关系过程：6个小类

通过语境区分关系过程还是动作过程，而不是动词本身的意思

1. Attributive 归属类: Carrier 载体 ＋ Attribute 属性 （一般情况下不能倒置）

2. Identifying 识别类：Token 标记 ＋ Value 价值 （等值，可倒置）

3. Locational 位置类：Carrier 载体 ＋ Location 位置（时间或空间）

4. Directional 方向类：Carrier 载体 ＋ Direction 方向

5. Possessive 拥有类：Processor 拥有者 ＋ Possessed 拥有物  

＊6. Correlational 关联类：Correlator 1，2 相关方 1， 2

都可以嵌入到 Influential 影响类关系过程中 ：Agent ＋ Process ＋ 各类关系过程 

Metafunctions

1. Experiential: talk about experience and logic

2. Interpersonal

3. Textual

Mental processes

Typical participants: Senser, Phenomenon

Processes:

Affection/emotion

Desideration

Perception

Cognition

1. Emotive mental processes

like type

please type

Em + Pro + Ph (她喜欢红色）

Ph + Pro + Em (Her response astonished me.) please type 汉语没有这样的语义配置系统

2. Desiderative mental process

want, wish...

3. Receptive mental processes

4. Cognitive mental processes

think, expect...

5. influential mental processes

She let him see her.

失败让她怀疑自己的能力

3 metafunctions:

1. ideational: experiential & logical

2. interpersonal

3. textual: we use language to organize messages

Experiential metafunction: use language to talk about our expereince of the world, including the worlds in our own minds, to describe events and states and the entities involved in them.

doer, going-on, done-to, place

Transitiviy: a system for describing the whole clause, rather than just the verb and its object

three questions:

1. process?

2. participants and roles?

3. circumstances?

Transtivity system (seven types of Process): all include "influential"

1. material/action process: physical action

2. mental process: mental activity

3. relational process: relationship

4. verbal/ communicative process: verbal action

5. behavioral process: behavior

6. existential process: existence

7. meterological process: weather

Material process:

participants: Actor, Goal

Actor: intentional and involuntary 

one-role processes: Agent, Affected, Created, Range

two-role processes: Agent + Affected, Agent + Manner (He is doing well.), Agent-Carrier + Direction:Path, Source, Destination

three-role processes: Agent+Pro+Affected+Manner (我们对她很好)；Agent ＋ Manner + Pro + Affected (我们认真对待这件事)；

＊为什么Manner是Role？因为去掉Manner，句子不成立

Affected-Pheonomenon

Affented-Possessed

Influential processes: influential action processes:

她让他们跑了

老师允许我们使用电脑

人际功能：

1. 语气Mood

2. 情态Modality： 讲话人对信息的评估、态度

Modality is realized in the Mood element of the clause, either through the Finite or through Mood Adjunct.

+ polarity <-----Modality----> - polarity

Types of modality:

1. modalisation情态化: (information)

• probability
• usuality

2. modulation意态化: (goods-&-services)

• obligation
• inclination

Modal Adjunct:

评论词语：unfortunately 不幸的是, surprisingly 令人吃惊的是, interestingly 有意思的是, in my opinion 在我看来

评估主要通过词来实现，也可以通过语法形式来实现（It is + important/interesting... + that-clause)

评价、评估：

• 主观／客观
• rude words

协商 

评价框架（Appraisal framework)

interpersonal:

• personal
  • modality
  • evaluation
• interactive
  • enacted role
  • projected roles

Interpersonal metafuncation: Mood, tone, ..

Mood: Role assignment + Commodity exchange

1. Indicative
   1. declarative
   2. interrogative
2. Imperative

Mood ＋ Residue

Mood = Subject + Finite

predicator ≠ predicate

He (sub) is (finite) writing (predicator) a letter (complement)

小句：有没有过程（语义），有没有动词（语法）

1. Introduction

两大潮流

形式主义 vs 功能主义

功能：将形式和意义结合

evolutionar approach: 在实践中检验和改进理论 (理论－实践－理论－实践－理论。。。) 

语法、语篇在社会环境中的使用

systemic: 系统、纵聚合关系: 呈现纵聚合关系的范畴，用于对比两个或更多的选项（feature/term/option），并有一个入列条件（entry condition, e.g., clause, consonnat...）

function：语言的作用；metefunction

stratification: 语义、词汇语法、音系／字系

realization

"A language is interpreted as a system of meanings, accompanied by forms through which the meanings can be realized." (Halliday, 1994, xiv)

系统：

or （析取）－作一个选择

and （合取）

系统网络：system network (一个系统包括另一个系统）

4.2 functional

1. internal organization

2. use of language

三大元功能

概念功能：经验功能，逻辑功能

人际功能：declarative, interrogative

语篇功能：theme, rheme

conflation: eg. 主语和主位是同一个

expansion: 

ordering 

语言组织的功能性：

句末是新信息

5. 语篇分析