句法复杂度：

句法结构的多样性和复杂性

两个问题：

句法复杂度的测量指标五花八门

没有自动分析工具的支持

句法复杂度分析器——研发过程、设计原理、主要功能

分析器缘起：

从计算语言学到应用语言学

走进计算语言学

在热点问题中寻找切入点

开发过程：

选取指标 大汇总——精选——数据验证保留哪些指标

后续发展：

命令行界面、在线界面（多文件分析界面）、新用户界面

句法复杂度：

句法结构的多样性、复杂性

Book: 

Second language development in writing: Measures of fluency, accuracy & comple*ty.

Syntactic comple*ty measures and their relationship to L2 proficiency：a research synthesis of college-level L2 writing

句法复杂度的测量指标多样且人为选择片面，不系统；没有自动分析工具的支持。句法复杂度分析器：研发过程，设计原理，主要功能。有些软件的功能会局限研究思维。以计算语言学为知识背景。‘Second language development in writing: Measures of fluency, accuracy & complexity’by Wolfe-Quintero, Inagaki and Kim,没有提到工具，指标有矛盾。Lourdes Ortega (2003) Syntactic complexity measures adn their relationship to L2 proficiency: A rserach synthesis of college-level L2 writing. Applied linguistics 24(4): 492-518. 最重要的是选取指标：1。指标大汇总（文献综述）； 2，在指标大汇总的基础上进行精选；3. 通过数据验证，最终确定保留哪些指标。期刊投稿意见为拆分成1. 介绍工具； 2. 实证研究。Xiaofei Lu (2010). Automatic analysis of syntactic complexity in second langauge writing. International Journal of Corpus Lingusitics., 15(4).  Lu (2011) A corpus-based evaluation of syntactic complexity measures as indices of college-level ESL writers' language development. TESOL Quarterly 45(1). 后续发展了多种界面。分析网址为：http://www.personal.psu.edu/xx113/download/12sca.html.???

Coh-Metrix目的是评价连贯性，指标更多。且没有系统性地被评估过。

测量指标

自动分析

句法复杂度分析器

句法复杂度是指句法结构的多样性和复杂性

由于测量指标太多，没有自动分析工具的支持，萌生了了句法负载度分析器的建构，来源于计算语言学

功能的局限限制了研究的局限

调整研究思路

在热点问题中寻找切入点

1.book: second language development in  writing measures of fluency accuracy and complexity 夏威夷大学出版社 存在一定的问题

2. search for journal

Syntatic Complexity Measures and their Relationship to L2 Proficiency: A Research Synthesis of College-level L2 Writing  Applied Linguistics24/4:492-518

确认指标没有过时，确认没有好的分析工具，随后进行开发分析器

过程：1. 指标大汇总（通过文献综述完成）

2.在指标大汇总的基础上进行精选（查阅与学习相关性的参数项）

3， 通过数据验证，最终确定保留的指标项

14个指标涵盖5个类别

发表文章：

Automatic analysis of synatactic complexity in second language writing International Journal of Corpus Linguistics  15:4(2010),474-496.

A Corpus-based Evaluation of Syntactic Complexity Measures as Indices of College-Level ESL Writer' Language Development  TESOL QUARTERLY Vol.45, No.1, March 2011

后续发展

1.命令行界面

2.在线界面多文件分析界面

3.新用户界面

二语写作学习

低水平作文需要进行第一步更正后再次使用

Coh-Metrix