外语课堂评价:理念与方法

外语课堂评价:理念与方法
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学时 7.0
学时 7.0
学习有效期 截止:2022-10-31 (随到随学)
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该课程属于 浙江工业大学教师发展智慧研修空间 请加入后再学习
课程介绍

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    外研在线:4008-987-008    

    服务时间:8:30 - 23:00

2. 点击以下链接,下载林敦来老师推荐参考书目:

链接: https://pan.baidu.com/s/1W8EH_28C0wso8DkJByod7w  密码: vkbc

 

【系列课程介绍】

在新时代人才培养战略的指导下,树立育人为本的教育评价观,提升测评素养对外语教师的职业发展显得格外重要。为促进外语教师提升测评素养,外研社Unipus重磅推出“语言测评与外语课堂教学”系列研修课程。课程内容分为理论知识篇、课堂评价篇、核心技能篇、数字测评篇、大规模测试篇、学术研究篇六大模块,旨在全面帮助外语教师提高测评意识和能力,以测促教,以测促研。

 

【课程简介】

本课程为“语言测评与外语课堂教学”系列课堂评价篇的首门课程。为帮助外语教师对常用的课堂评价知识形成较为系统的认识,掌握有效的课堂评价方法,提升测评素养和课堂教学效果,外研社Unipus特邀北京师范大学林敦来副教授,全面阐释外语教师课堂教学中必备的课堂评价知识与技能,结合教学实际对外语教学课堂评价的基本理念和核心知识点进行梳理剖析,帮助外语教师初步了解课堂评价,为进一步运用课堂评价知识技能反哺课堂打下理论基础。

 

【主讲专家】

       林敦来

应用语言学博士,北京师范大学外国语言文学学院公外部主任、副教授。中国英汉语比较研究会语音教学研究专业委员会理事,“中国基础教育外语测评研究基金”专家委员。研究方向为语言测试与评价,特别是语言教师的评价素养。主持国家社会科学基金项目“中国初中英语教师评价素养量表的研制与验证研究”,参与多项省部级科研项目。主要著作有《中小学英语教师语言评价素养参考框架》《中国中学英语教师评价素养研究》《北京师范大学大学英语测试体系建构:理论与实践》《教育硕士英语课程建构》等。多年来参与国家基础教育质量监测英语学科工作,参与中国英语语言能力等级量表研制。在国内外核心期刊上发表多篇论文。

 

【课程框架】

*注:课程将于2020年5月下旬起每周定期更新,具体内容以U讲堂实际更新情况为准,请关注本课程学员微信群内通知。

 

【学习规划】

 

【课程特色】

 

【课程目标】

1. 系统解析什么是课堂评价、怎样进行课堂评价

2. 帮助外语教师了解课堂评价基本知识与技能,为运用测评知识反哺课堂打下理论基础

3. 帮助教师提升测评素养和教学效果
 

【适用人群】

 1. 各教育阶段外语教师

 2. 外语教学研究人员

 3. 对外语测试评估感兴趣的学者

 

【证书机制】