不必

借代

revisited

bank：银行 河岸

apple：苹果公司出的产品  苹果

炒：炒作 炒鸡蛋

red : 红色 红起来

taxi : 飞机在跑道滑行 出租车

comment：承诺

prince charming：魅力王子

a wooden indian 木头印第安人 /呆瓜

 明喻 ： 用as 和 like

at the edge of cliff：在悬崖的边缘

主旨：出现转折词 出现因果词

饭盒：grabb

擅长与人打交道：a people person

提高阅读能力

1.专业词汇与文章理解

figure of speech 修辞

metaphorical word 喻词

三种：明喻，暗喻，借喻

暗喻：类似于明喻去掉了喻词

借喻or借代：本体和喻词都不出现，只有喻体

2.阅读理解技巧

不钻牛角尖——语义是一个距离的问题

people skill

follow-up skill

一、大赛背景

2015首届阅读大赛

2016网络课程上线

2017国际化测试题型，注重趣味性，实用性，思辨性

阅读大赛不等于阅读考试

全国唯一的阅读专项比赛

二、 大赛组织

初赛形式有两种

1.参赛院校自行组织

2.unipus线上初赛：在比赛前一周完成认证工作

武大赛区

13日初赛，筛选10%复赛，复赛得出特等奖1名参加湖北复赛，一等奖3名，二等奖7名，三等奖15名

初赛赛题仅有客观题，比赛时长90分钟

1. 10.21-11.4 省级复赛

   12.6 全国决赛

2.

Don’t split the hair 钻牛角尖

People person < people skills 人际交往能力

Great attention to detail  注重细节

语义转折词：however, nevertheless, but, though, although, in spite of...

因果关系: because, due to, owning to, since, for, as, therefore, hence, originate from, consequently, result in

褒义

positive, supporting, optimistic, praising, concerned, sober...

中性

indifferent, impassive, neutral, impersonal, subjective, objective

贬义

disgusted, critical, negative, pessimistic, ironic, sarcastic

文体风格

formal, informal, casual...

阅读：从学习到习得

英语阅读三个阶段：

1 学习与练习阶段3000-5000

学习语言的基本知识，能力和文化知识，使用与所学内容相适应的材料进行大量练习

2 应用阶段5000-30000

通过分级阅读材料进行自主阅读，同时通过阅读扩大词汇和知识面

3 自由阅读阶段20000-35000

广泛阅读大量各种体裁材料，进一步扩大词汇和各方面只是，最终达到习得

篇章阅读技巧-从词出发

一词多义 熟词僻义 字面意思和比喻义

1. 篇章中的重要词汇

2. 关键词及其识别方法

3. 特殊词及其理解方法

Figure of Speech 修辞：

比喻、拟人、夸张、对比

本体+喻词+喻体

比喻的作用：

1.对事物进行比喻：形象鲜明生动，增强语言的表现力

2.对道理进行比喻：用简单的事物对深奥的道理加以描述，通俗易懂

Simile 明喻---

比喻三要素俱全，喻词like, as if, as though, be likened to...（如，像，好似）

Metaphor 暗喻---

1  比喻三要素俱全，喻词is, become, turn to be （是，成，变为）

2  喻词不出现

In the sunshine of her smile

The rain came down in buckets

She is an angel.

Metonymy 借喻/借代---

本体和喻词不出现，只有喻体

We're waiting for our angel. look, there she comes.

篇章中比喻义的词的理解：

字面义---可直接理解

比喻义---不容易理解

as smart as a whip 冰雪聪明

third wheel 电灯泡

Antony 男神（埃及艳后）

wooden Indian 呆瓜

阅读的时候，能够识别篇章中的关键词或短语，从而抓住文章的主旨大意。

如果费解，

通过字面意义猜测联想比喻义

通过上下文context猜测理解词义

拓展知识面，了解英语文化重要典故

阅读理解技巧

1 篇章阅读常见题材

2 篇章阅读理解标准

3 篇章阅读常见五大题型

4 篇章阅读重难点及误区

主旨题

看标题，首尾段

特殊标点符号：冒号感叹号（段首）

语义转折词：however, nevertheless, but, though, although, in spite of...

因果关系: because, due to, owning to, since, for, as, therefore, hence, originate from, consequently, result in

1 注意频率高的单词

2 概括全文 内容全面

3 和主题句意思相近

4 只读首尾句

5 干扰项 局部，太宽，无关

6 don't try to split a hair 不钻牛角尖

语义是个距离的问题，焦距可以调整

态度题

作者对文章某一问题，事物，整篇文章的态度或观点

作者提出观点处

涉及文章中心思想处

语义转折和对比处

虚拟语气处 （愿望=态度）

1 分清文体（议论文态度多）

2 议论文中心句（各段中心句）暗示作者态度，充分理解中心思想的基础判断

3 区分文章中作者观点和引文观点（直接引语、间接引语）引用时表达同意或反对

4 表示情感色彩的词

褒义

positive, supporting, optimistic, praising, concerned, sober...

中性

indifferent, impassive, neutral, impersonal, subjective, objective

贬义

disgusted, critical, negative, pessimistic, ironic, sarcastic

文体风格

formal, informal, casual...

细节题

推理题

语义题

原版阅读实战：领读一书，畅读无数

Books are the quietest and most constant of friends; they are the most accessible and wisest of counselors; and the most patient of teachers.---C.W.Eliot

The reading of all good books is like a conversation with the finest men of past centuries. --- Rene Descartes

Reading makes a full man, conference a ready man and writing an exact man.---Francis Bacon

1 如何理解书籍内容

2 如何赏析书籍内容

第一步 重新架构书本

step 1 理解全书内容

step 2 记下主要论点

step 3 重新构筑一条逻辑链

step 4 了解作者为什么要通过这样的逻辑说服读者，以及这样是否有效

第二步 作者如何达到写作目的

修辞

结构

论据和论点的关系，为什么使用论据

《HOW WE THINK》

莎士比亚

tongues in trees, books in the running brooks

3 如何批判性思维思考

弗朗西斯·培根---阅读使人充实，演说使人机敏，写作时人严谨。

德尼·狄德罗---不读书的人，思想就会停止。

林语堂---读书是至乐之事。

联合国教科文组织：

1972 全民读书

1982年 走向阅读社会

1995年4.23世界读书日

1997 全民阅读

2014 倡导移动时代全民阅读

理解能力+思辨能力+外语综合应用能力+创新能力+沟通能力

Read and Know 读以明己 

客观题，考察阅读广度及对各类短篇文本理解能力

Read and Reason 读以察世

客观题，考察对多题材、多体裁短篇文本的信息获取、判断、逻辑推理能力

Read and Question 读以启思

客观题，考察对多篇同主题较长文本的信息获取、对比、分析及整合能力

Read and Create 读以言志

主观题，读后写考察文本信息的理解、分析、综合、评价、提取运用能力

in暗示d 阿萨德是