免费课程
主讲专家
中小学教师发展
免费课程
主讲专家
中小学教师发展
登录
注册
登录
注册
首页
For teachers
教学方法
学习动机与策略
外语学习动机基本理论与激发策略
外语学习动机基本理论与激发策略
扫二维码继续学习二维码时效为半小时
104
人加入学习
(0人评价)
价格
¥
299.00
学时
3.0
学时
3.0
教学计划
外语学习动机基本理论...
学习有效期
180 天(随到随学)
已收藏
收藏
分享
会员免费学
购买课程
课程概览
课时列表
免费
讨论区
(0)
笔记
(11)
评价
(0)
邀请函/发票/证书
动机与学习
全部任务
动机概论
动机与学习
激励性教师的特征
激发成年学生的学习动机
《外语学习动机基本理论与激发策略...
系列课程简介
排序:
最新笔记
最新笔记
点赞最多
1. 动机在学*中的作用
2. 学校情境中的动机作用
3.自我提高内驱力
不要认为外部动机就不重要,焦虑会伤害学生自信心,对抱负产生负面作用
动机影响学*过程
情感成分能对
[展开全文]
[收起全文]
刘百军
·
2022-07-04
·
动机与学习
0
吕玉兰:如何在国际中文教育中“讲好中国故事”?
1
0
曹文:“一失音成千古恨”——语音教学里的那些“坑”
1
0
姜丽萍:汉语语音教学资源库建设与语音教学模式建构
0
0
黄巧:中高级汉语口语课的教学设计
0
0
授课教师
许宏晨
北京语言大学
Unipus_项文钰
助教
最新学员
学员动态
李宗成
完成了
《外语学习动机基本理论与激发策...
李宗成
完成了
激发成年学生的学习动机
李宗成
开始学习
《外语学习动机基本理论与激发策...
李宗成
开始学习
激发成年学生的学习动机
李宗成
完成了
激励性教师的特征