产出导向法驱动、促成、评价环节的教学设计

以《新一代大学英语》(发展篇)综合教程2第七单元为例

产出导向法驱动、促成、评价环节的教学设计:以《新一代大学英语》(发展篇)综合教程2第七单元为例
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课程介绍

【系列课程简介】

产出导向法”(Production-Oriented Approach,以下简称POA)是由北京外国语大学中国外语与教育研究中心文秋芳教授带领的教学与研究团队创建的具有中国特色的外语教学理论。该理论原型为“输出驱动假设”,历经十余年的发展,已形成一个较为完善的体系,受到外语教育领域的广泛关注,并在国内多所高校付诸实践,取得明显成效。

然而,在教学实践中,一线教师对POA的驱动、促成、评价环节的具体要求仍存在困惑,在操作过程中遇到诸多困难。

在此背景下,外研在线U讲堂特邀由北京外国语大学文秋芳教授带领的POA教学与研究团队重磅推出 “产出导向法在外语教学中的应用:理论、实践与研究”系列教师发展数字课程,旨在借助信息化教学手段,利用线上研修的优势,推广POA的理念与方法,为广大语言类一线教师提供实践指导,帮助其深度理解POA的理论体系及实践发展,并将其运用到一线教学中,提升教学和人才培养质量。

系列课程分为理论实践研究三大模块。

 

【课程介绍】

本课程为系列课程第二季“产出导向法:教学实践与案例评析”。课程以《新一代大学英语》(发展篇)综合教程2第七单元为例,完整展示POA教学流程中的驱动、促成、评价三个环节,形成完整的POA教学流程示范课程旨在通过手把手指导,帮助外语教师在了解POA教学理念的基础上,熟悉POA教学设计及实施流程,学习在一线外语课堂教学中运用POA的方法,提升教学效果。

 

【主讲专家】

        张伶俐

中国地质大学(武汉)教授,硕士生导师,博士,现任外国语学院副院长。研究方向为应用语言学,研究兴趣包括英语通用语、产出导向法以及思辨能力研究等。北京外国语大学中国外语与教育研究中心博士后,曾受国家留学基金委资助分别赴新加坡南洋理工大学以及英国南安普顿大学访问学习。现为Chinese Journal of Applied Linguistics,《外语教育研究前沿》、《基础英语教育》等期刊审稿专家。

主持各级课题10余项,其中教育部项目3项、中国外语教育研究基金项目2项(重点项目1项);作为核心成员参加国家社科基金项目1项和教育部重点基地项目1项。在《现代外语》、《外语电化教学》、《外语教育研究前沿》等核心期刊上发表论文近20篇,主编教材教辅近10部,多次受邀参加基于“产出导向法”的全国大学英语教师培训。

 

        邱琳

首都师范大学外国语学院副教授,北京外国语大学中国外语与教育研究中心博士,新西兰惠灵顿维多利亚大学访问学者。近年来深耕“产出导向法”教学研究,发表学术论文10多篇,出版学术专著《产出导向法促成活动设计》。主持第九批中国外语教育基金重点项目。获2014年外研社教学之星大赛全国总决赛一等奖。研究方向为二语习得、外语教学。

 

       孙曙光

北京体育大学外国语学院副教授,北京外国语大学中国外语与教育研究中心博士,北京2022冬奥会和冬残奥会组织委员会对外联络部项目专家,国家体育总局“优秀中青年专业技术人才百人计划”首批培养对象。主要研究兴趣为语言教学、课堂评价。公开出版专著、译著、教材等近20部,发表期刊论文20余篇,主持和参加各级科研课题10余项。

 

【课程特色】

理念讲解:讲解POA理论体系中驱动、促成、评价三个环节的教学设计理念与原则
实践应用:阐释POA理论体系中驱动、促成、评价三个环节在真实课堂中的单元教学实践
案例解析:以具体教学案例展示POA各环节的操作要点,为高校教师在实际教学中运用POA提供示范。


【课程目标】

  • 了解产出导向法教学流程在一线外语课堂教学中的应用
  • 学习产出导向法驱动、促成和评价环节的教学设计和实施流程

 

【证书机制】

 

【适应人群】
1. 高校一线外语教师
2. 外语专业硕士及博士研究生
3. 其他对产出导向法感兴趣的学习者    

授课教师

中国地质大学
首都师范大学
北京体育大学