人类生存的三大基本要素：物质、能量和信息。
教育要素包括：教育者、受教育者、教育内容和教育物资。
信息时代的教育特点：知识是无法垄断的。
教学方式：从“影响式”到“互动式”。
教育（学习）的分类：
1. 第一类是人际交往类的学习：如语言、礼仪习惯、品德养成、管理有效等，这一类的学习是靠模仿和习惯养成，学习的环境很重要，有了好的学习场景，学习效率就会很高，在教室内学习的效果比场景学习效果差很多，这一类的学习不应该成为学校的主要功能。
2. 第二类是知识传承类的学习：如文字、历史、文学、数学、逻辑、运筹等，这一类的学习靠师传面授，应该成为学校的主要功能。
3. 第三类是文明发展类的学习：如科学探索知识、工程技术、哲学、生命科学、行为科学等，这一类学习需要系统的基础知识。
