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微课与翻转课堂教学
翻转课堂与微课教学的理念与实践
翻转课堂与微课教学的理念与实践
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学时
7.0
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翻转课堂与微课教学的...
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截止:2024-11-13 (随到随学)
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四川外国语大学教师发展智慧研修空间
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第1章: 外语"翻转课堂"教学理念的再认识
第1节: 什么是“翻转课堂”教学模式?
免费
任务1: 主讲视频:什么是“翻转课堂”教学模式?
13:48
任务2: 案例视频1思考题
任务3: 案例视频1:伯格曼和他同事的解释与我们的理解有什么不同吗?
03:43
任务4: 案例视频2思考题
任务5: 案例视频2:本视频作者认为哪些不属于翻转教学,其意图是什么?
03:09
任务6: 案例视频3思考题
任务7: 案例视频3:热炒后的冷思考,大学老师如何理性参与教改?
05:43
任务8: 案例视频4思考题
任务9: 案例视频4.1:麦卡门博士的翻转实践(FizzEdu.org)
18:46
任务10: 案例视频4.2:麦卡门博士的翻转实践(FizzEdu.org)
03:57
任务11: 案例视频5思考题
任务12: 案例视频5:Sweden, Department of Info - Uppsala University
34:07
第2节: 翻转课堂与微课教学的理据是什么?
任务13: 主讲视频:翻转课堂与微课教学的理据是什么?
11:26
任务14: 案例视频1思考题
任务15: 案例视频1.1:布鲁姆的掌握学习理论:人人都能掌握学习内容
04:08
任务16: 案例视频1.2:布鲁姆的掌握学习理论:人人都能掌握学习内容
05:36
任务17: 案例视频2思考题
任务18: 案例视频2.1:布鲁姆认知目标分类的数字化教学应用
04:40
任务19: 案例视频2.2:布鲁姆认知目标分类的数字化教学应用
04:32
任务20: 案例视频3思考题
任务21: 案例视频3.1:游戏通关的启示——学习邻近发展区与沉浸理论
04:13
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