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3. 在直播结束后第二天起仍可继续学习7天（截止到11月29日23:59）
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【研讨会介绍】
2018年全国教育大会做出了要加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育这一全面部署。新的人才培养目标，为推进我国基础教育事业改革提出了新要求，也对我国基础外语教育的发展指明了方向。
为进一步贯彻落实国家有关教育政策，准确把握教育事业发展面临的新形势新任务，探讨我国基础外语教育的新态势新机遇，北京外国语大学国际教育学院定于2019年11月21日-22日在北京举办“第二届全人发展与智慧教学研讨会”。
在首届全人发展与智慧教学研讨会(绘本阅读)的基础上，本届研讨会将延续对英语阅读的关注，以“读写结合在基础阶段英语教学中的开展与创新”为主题，通过阐释读写能力在英语学习和全人发展中的价值，探索读写结合教学的形式与效果，促进对智慧教学的理解与实践能力，旨在为践行、落实新的人才培养目标探索方向，为构建我国基础外语教育的新格局开辟道路，为开创教育改革发展的新局面奠定基础。
【免费直播】
教育信息化让优质的教育教学资源得以广泛传播，为了让全国更多的教师利用这次难得的学习机会，观摩北京市优秀中小学教师的风采以及优秀教研员及专家的点评，Unipus教师发展将对本次研讨会进行独家直播，各位老师千万不要错过。
【研讨会直播日程】
【主讲专家】
王定华
北京外国语大学党委书记，国际教育学院教授。教育学博士，教授，博士生导师，国家督学。教育部普通高等学校师范类专业认证专家委员会副主任委员，教育部艺术教育指导委员会常务委员，全国教育专业学位研究生教育指导委员会副主任委员，全国高等学校设置评议委员会委员。长期参加国家教育政策制订，始终坚持理论与实践研究。主要研究领域为当代基础教育、教师专业发展、中美比较教育、一流大学建设。出版专著《走进美国教育》《美国基础教育：观察与研究》《美国高等教育：观察与研究》，主编《英国高等教育：中国大学校长之观察与研究》《透视美国教育》《新形势下我国学校德育调查与研究》《教书育人楷模群英谱》《我国中小学心理健康教育发展状况》《全面推进义务教育均衡发展》《中外教育史》《教育与环境》，组织翻译《21世纪的大学》《美国公立大学的未来》《教育科学研究法》。在中外教育刊物上发表文章160多篇。
王初明
广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心——教育部人文社科重点研究基地云山资深教授、博士生导师；曾任此研究中心的首任主任、《现代外语》主编、第五、六届国务院学位委员会外国语言文学学科评议组成员、全国二语习得研究专业委员会会长、兼职北京外国语大学讲席教授；研究方向为应用语言学、二语习得及其在外语教学中的应用。曾主持并完成多项国家、省、部级社科基金项目，其中包括一项国家社科基金重大招标项目，获国家教学成果奖3次，省级教学成果奖5次。代表论著为《应用心理语言学—外语学习心理研究》、《中国学生的英语学习自我概念研究》、《外语是怎样学会的》、“中国学生的外语学习模式”、“以写促学”、“外语写长法”、“外语语音学习假设”、“论外语学习语境”、 “补缺假设与外语学习”、 “学相伴 用相随”、“读后续写”、“以续促学”、“从《以写促学》到《以续促学》”等。论文发表在《外语教学与研究》、《外国语》、《现代外语》、《外语界》、Language Learning、Applied Linguistics等国内外期刊。
武尊民
北京师范大学外国语言文学学院教授，教授英语专业本科生主干基础课程以及语言测试与评价、课程发展等研究生课程。主要研究领域为英语测试与评价、课程发展与建设及外语教师教育。积极参与基础教育英语课程改革与评价。承担教育部考试中心、教育部基础教育质量监测中心及中国基础教育质量监测协同创新中心的学业质量评价、高考内容改革等重大课题。
杨鲁新
北京外国语大学中国外语与教育研究中心、国际教育学院教授、博士生导师，中国英语教学研究会写作教学与研究专业委员会副会长，中国教育学会外语教学专业委员会教学研究与教师教育指导委员会委员。主要研究方向包括外语教育、外语教师发展、外语写作教学及学术读写能力发展。自2010年起担任教育部“国培计划”英语教师培训专家。另外，自2013年担任北京市中小学名师发展工程北京外国语大学培养基地教学主管，为遴选入站学习的北京市英语学科带头人或骨干教师设计并实施培养方案。目前担任《基础外语教育》期刊主编、Language Teaching Research编委、TESOL Quarterly、Language Teaching Research、Journal of Second Language Writing、Language, Culture and Curriculum、English for Specific Purposes等知名国际期刊审稿专家。
【适应人群】
1. 全国外语教师，特别是中小学英语教研员、骨干教师、从事英语教学研究的专业人员
2. 致力于中小学英语教学研究和实践探索的教师、学者
【证书机制】
【直播声明】
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