【课程简介】

本课程共10学时，由二语习得研究学界泰斗Michael Long 教授联合北京外国语大学陈亚平副教授为国内教师系统梳理二语习得研究专题。

【主讲专家】

Michael Long

美国马里兰大学教授，语言、文学与文化学院院长。主要研究领域为二语习得理论与研究方法、语言教学方法等。出版Handbook of language teaching, Second language needs analysis, Problems in SLA, Second language acquisition studies等多部专著。

陈亚平

北京外国语大学英语语言文学博士，英语学院副教授。主要研究方向为心理语言学和二语习得。多年教授本科生精读、泛读、写作、心理语言学、第二语言习得、语言学导论等课程，曾主编《现代大学英语阅读》（3），主持北外自选课题重大项目“英语学院08级本科生综合素质调查”。

【课程目录】

I. 第二语言习得研究趋势和未来发展方向

II. 中国二语习得研究综述

III. 年龄差异和关键期假说

IV. 教学情境下的二语习得

【课程目标】

1. 了解第二语言习得研究趋势和未来发展方向

2. 了解中国二语习得研究综述

3. 了解年龄差异和关键期假说

4. 了解教学情境下的二语习得

【证书机制】