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【K12】英语语言教学与人类命运共同体构建
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为帮助广大教师深入理解英语语言教学与构建人类命运共同体的关系，继而在教学中创设基于跨文化交际语境的学科学习活动，提升学生的学科核心素养，Unipus教师发展特邀英国杜伦大学Michael Byram教授
新时代高等教育国际交流与人才培养
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在《世界教育信息》《河北师范大学学报》《中国教育报》《中国青年报》《人民日报海外版》《侨报》Frontiers of Education in China 等发表专业文章30多篇。
如何做好单元整体教学设计——“逆向设计”在中学英语单元整体教学中的应用
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卿源渊，首都师范大学附属育新学校高一备课组长，北京市海淀区英语学科骨干教师，北京市海淀区英语学科高中中心备课组成员
高考英语题型深度解析系列课程——读后续写篇
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【主讲专家】
姜建军，全国第三批正教授级高级教师，任教于杭州师范大学附属中学。曾多次参与高利害性考试命题工作，浙江省新高考英语阅卷学科专家组成员。
理解英语教材文本与活动设计——案例与分析
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【主讲专家】
徐浩
北京外国语大学中国外语与教育研究中心专职研究员、国家语言能力发展研究中心兼职研究员、许国璋语言高等研究院院长助理。
后疫情时代中华文化在中小学外语教学中的渗透：理念与方法
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【专家介绍】
陈彦竹
清华大学附属中学高级英语教师，英语语言文学硕士，研究方向为文体学和英语教学法，曾获北京市首届高中英语教师基本功大赛一等奖，北京市海淀区英语学科带头人，北京市海淀区优秀教师
