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【K12】翻转课堂与微课教学的理念与实践
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【主讲专家】
董剑桥
江南大学教授、中国英语教学研究会计算机辅助外语教学专业委员会副主任、江苏省高校外语教学研究会常务理事、江苏省/国家社科基金项目通讯评审专家等。
【第二场】在英语课堂中讲故事、教故事
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【授课专家】
罗少茜，北京师范大学外国语言文学学院英文系教授、博士生导师。主要研究领域：二语习得、语言测试与评价、任务型语言教学、英语阅读教育与评价及外语教师教育。
叶军：国际中文教师教育的四个阶段
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为帮助国际中文教师更科学地规划专业成长路径，运用“终身发展”理念指导自己的专业成长，《国际中文教师专业能力标准》起草人之一、华东师范大学博士生导师叶军教授为我们进行了“国际中文教师教育的四个阶段”主题分享
【K12】外语教学理念与实践：教学案例视频
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外语教学理念与实践》课程的配套数字课程，包括杨鲁新教授所教研究生的模拟课堂实录，以及教师及学生点评
模拟课堂的内容分为三个部分，覆盖词汇语法，听说，以及读写共6个英语教学中的核心模块，受众涉及中学生，大学非英语专业及英语专业学生
2018高校法语专业基础阶段课程设计与教学方法研讨会（第三部分）—听说课说课及研讨
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北京外国语大学法语系王鲲老师介绍法语听说类课程《外事法语》（二年级上），他将学生分成多个小组，每学期指定多个主题，小组按主题创作对话，进行课堂表演。根据学生的学习行为，总结教学行为。
《英语学习》虚拟专刊：聚焦高中英语新课标落地——方法、问题与反思
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【本期目录】
【适合人群】
基础学段英语教师、教研员，基础外语教育研究者，英语专业学生及对英语教学感兴趣人群
【《英语学习》简介】
《英语学习》为国家教育部主管、北京外国语大学主办
外语教学理念与实践：教学案例视频
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外语教学理念与实践》课程的配套数字课程，包括杨鲁新教授所教研究生的模拟课堂实录，以及教师及学生点评
模拟课堂的内容分为三个部分，覆盖词汇语法，听说，以及读写共6个英语教学中的核心模块，受众涉及中学生，大学非英语专业及英语专业学生
