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应用语言学研究方法:质性研究

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质性研究的基本理念与方法; 3. 访谈的原则与方法; 4. 质性研究论文写作; 5. 教师研究及案例分析。  

《中国英语能力等级量表》与《大学英语教学指南》的融合——基于语言标准的形成性评价

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外语专业硕士及博士研究生 3. 对外语测评感兴趣或从事相关研究的学者

新四级通关全真模拟

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3.  引进iWrite智能评阅系统,轻松应对写作大难题 独家引进iWrite作文评阅系统,智能评阅主观题,让模考作文不再“做而无用”。

东方大学俄语(新版)1

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配套俄语经典教材,内容由浅入深 3.

《英语》(新标准)小学教材中年级教学建议

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通过本课程的学习,老师们应把握以下几方面的内容: 1)明确小学教材中年级(一年级起点:三、四年级,三年级起点:四年级)教学重点; 2)掌握如何引导学生认知单词、认知语句、认知语篇; 3

文学与语言学习

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对英语文学感兴趣的教育工作者和教学管理人员 3. 院校各级各类教学团队负责人、骨干教师、学科及专业带头人等  

英语语音学习方法谈

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对英语学习方法和技巧感兴趣的教育工作者和教学管理人员 3. 院校各级各类教学团队负责人、骨干教师、学科及专业带头人等

指点迷津查字典

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对英语学习方法和技巧感兴趣的教育工作者和教学管理人员 3. 院校各级各类教学团队负责人、骨干教师、学科及专业带头人等  

应用语言学研究方法:量化研究

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量化研究的过程; 3. 量化研究的类型及其特点; 4. 量化研究设计、优势与不足; 5. 量化研究选题挖掘与评析; 6. 量化研究设计及数据获取; 7. 量化研究文献阅读与写作。  

语料库在个人语言教学研究中的应用

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“自建语料库教学研究案例、分课堂话语语料、写作语料库与翻译语料库”这3个标题进行详细讲解,帮助您深入了解语料库研究中的基本方法,提升科研能力与水平。