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0329智慧研修空间
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师德育人:课程思政理念探索与校本实践
数字素养1:数字化教育理念及工具
数字素养3:混合式教学设计与实践
数字素养4:混合式教学工具与案例
科研方法1:科研选题与申报
科研方法4:科研工具与论文写作发表
教学方法2:听说读写教学(高教+职教)
测试评估
当前模块:全部
后疫情时期大学英语混合式教学设计:实践与反思
学时:
2.0
文献管理工具EndNote实操入门
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3.0
高考英语试题深度解析系列课程——全国二卷精析篇
学时:
3.0
人文社科项目申报书的设计与撰写
学时:
2.0
人文社科研究的方法与设计
学时:
2.0
人文社科项目选题战略分析
学时:
2.0
大学英语教学思政智慧教学设计与示范
学时:
7.0
大学英语课程思政混合式教学设计初探——以《新视野》读写课程为例
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2.0
大学英语教学的多元测评模式:以中国矿业大学为例
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智慧教学模式下的大学英语分级测评与教学实践
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大学英语听说智慧教学的资源利用与实践创新
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1.0
四川外国语大学——大学英语PTMF混合式教学模式
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1.0
《英语电影视听说》慕课建设与翻转课堂教学
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1.0
大学英语文化类课程的混合式教学实践——以《西方文化之窗》慕课课程为例
学时:
1.0
MOOC/SPOC深度混合学习的教学设计与改进 ——以《新视野大学英语(第三版)读写教程》慕课课程为例
学时:
2.0
基于MOOC、SPOC的混合式在线教学与慕课资源的选择利用
大学外语线上课堂如何有效教学?
学时:
2.0
高校外语混合式教学设计案例库:教学设计篇
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16.0
高校外语混合式教学设计案例库:教学理念篇
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在线模式下的英语过程性写作教学设计与实践
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2.0
大学英语在线教学模式下的“教、学、测、练”:设计与实践
学时:
2.0
大学英语线上资源的整合利用与教学活动设计
学时:
2.0
大学英语在线教学与互动设计
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2.0
大学英语线上混合式教学模式的构建与实施
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2.0
后疫情时期同步异步混合教学新模式
学时:
1.0
后疫情期间的大学外语在线教学:实践、反思与展望
学时:
2.0
在线模式下以测促学的教学设计与实践
学时:
2.0
大学英语在线教学模式下的“教、学、测、练”:设计与实践
学时:
2.0
智慧教学与教学智慧——数据、智能、赋能
学时:
1.0
工具实操:在线直播工具与微课设计制作
学时:
1.0
大学英语线上资源的整合利用与教学活动设计
学时:
2.0
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