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如何确定我的研究方向?
教师:
Unipus_姜琳琳
学术写作课程教学实践分享
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Unipus_姜琳琳
高质量学术论文写作技巧指导
教师:
Unipus_姜琳琳
学术写作那些你要掌握的规范
教师:
Unipus_姜琳琳
语料库在个人语言教学研究中的应用
教师:
Unipus_姜琳琳
翻译和对比语言研究中语料数据的应用
教师:
Unipus_姜琳琳
语料库常见的统计方法
教师:
Unipus_姜琳琳
语料库自建、设计原则及加工方法
教师:
Unipus_姜琳琳
《中国英语能力等级量表》与《大学英语教学指南》的融合——基于语言标准的形成性评价
教师:
Unipus_姜琳琳
外语教学中的课堂评价实践——以英语口头汇报任务的评价为例
教师:
Unipus_姜琳琳
外语学科科研工具应用之定性研究数据分析——以NVivo为例
教师:
Unipus_姜琳琳
外语学科科研工具应用之定量研究数据分析——以SPSS为例
教师:
Unipus_姜琳琳
基于“交互、融合、智能、按需”理念的高校外语教学模式创新与实践
教师:
Unipus_姜琳琳
丁安琪&季承:基于《等级标准》的国际中文教学设计
教师:
外研社国际汉语
标签:
备考
邹蕙兰(Lanny Tsou):AI背景下的中文探究式教学设计
教师:
外研社国际汉语
标签:
混合式教学设计
《外研思辨英语青少版》五级教学指导
教师:
贺圣洁等
标签:
外研思辨英语青少版
《外研思辨英语青少版》四级教学指导
教师:
贺圣洁等
标签:
外研思辨英语青少版
《外研思辨英语青少版》二级教学指导
教师:
贺圣洁等
标签:
外研思辨英语青少版
叶军:国际中文教师教育的四个阶段
教师:
外研社国际汉语
《外研思辨英语青少版》示范课
教师:
贺圣洁等
标签:
外研思辨英语青少版
【专题系列课程】国际中文教育研究前沿:选题、方法与工具
教师:
外研社国际汉语
标签:
研究方法
二语习得
论文写作
科研选题
二语教学
宋继华:《职业中文能力等级标准》解读与应用
教师:
外研社国际汉语
标签:
研究方法
专题研究
二语教学
外研社“教育戏剧理论与实践”在线研修课程
教师:
贺圣洁等
标签:
在线研修
刘弘:IB中文二语教学对国际中文教育的启示
教师:
外研社国际汉语
标签:
二语教学
吕玉兰:如何在国际中文教育中“讲好中国故事”?
教师:
外研社国际汉语
标签:
教学方法
跨文化教学
曹文:“一失音成千古恨”——语音教学里的那些“坑”
教师:
外研社国际汉语
标签:
教学方法
语音
二语教学
姜丽萍:汉语语音教学资源库建设与语音教学模式建构
教师:
外研社国际汉语
标签:
教学方法
语音
二语教学
陆方喆:泰国中文教学快速入门攻略
教师:
外研社国际汉语
标签:
二语教学
跨文化教学
毛悦:基于《等级标准》的汉语要素教学方法
教师:
外研社国际汉语
标签:
词汇教学
语法教学
语音
二语教学
丁安琪:《国际中文教师专业能力标准》指导下的教师成长路径分析
教师:
外研社国际汉语
标签:
二语教学
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