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阅读推广人培训系列课程
第41任务: 一场自我认识的旅程(上)
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任务列表
第1任务: 宝宝在阅读中的七种表现(第一讲)
第2任务: 宝宝在阅读中的七种表现(第二讲)
第3任务: 宝宝在阅读中的七种表现(第三讲)
第4任务: 宝宝在阅读中的七种表现(第四讲)
第5任务: 0~3岁宝宝的阅读特点(第一讲)
第6任务: 0~3岁宝宝的阅读特点(第二讲)
第7任务: 3~6岁宝宝的阅读特点(第一讲)
第8任务: 3~6岁宝宝的阅读特点(第二讲)
第9任务: 关于童书,你必须知道的(第一讲)
第10任务: 关于童书,你必须知道的(第二讲)
第11任务: 0~3岁图书选择技巧(第一讲)
第12任务: 0~3岁图书选择技巧(第二讲)
第13任务: 3~6岁图书选择技巧(第一讲)
第14任务: 3~6岁图书选择技巧(第二讲)
第15任务: 不可不知的选书秘笈(第一讲)
第16任务: 不可不知的选书秘笈(第二讲)
第17任务: 如何为宝宝进行阅读环境创设(第一讲)
第18任务: 如何为宝宝进行阅读环境创设(第二讲)
第19任务: 图画书,读什么?
第20任务: 给孩子阅读,要做好功课
第21任务: 亲子阅读过程中,谁掌握主动权?
第22任务: 故事讲读技巧之:大惊小怪 指点江山
第23任务: 故事讲读技巧之:从"自问自答"到"你问我答"
第24任务: 故事讲读技巧之:歌曲勾引 编曲歌唱
第25任务: 故事讲读技巧之:转化游戏
第26任务: 故事讲读技巧之:看图说话
第27任务: 故事讲读技巧之:故意停顿和装傻充愣
第28任务: 读同一个故事,N+1种技巧
第29任务: 阅读习惯培养路径(第一讲)
第30任务: 阅读习惯培养路径(第二讲)
第31任务: 宝宝爱看动画不爱看书怎么办?
第32任务: 宝宝只钟爱一本书
第33任务: 每次读书读多久?
第34任务: 如何引导宝宝独立阅读?
第35任务: 孩子一看书就跑
第36任务: 英文不好可以跟孩子一起读英文绘本吗?
第37任务: 阅读和识字是什么关系?
第38任务: 阅读会影响孩子的性格吗?
第39任务: 怎么选择最适合孩子的书?
第40任务: 怎样让阅读更有趣?
第41任务: 一场自我认识的旅程(上)
第42任务: 一场自我认识的旅程(下)
第43任务: 不简单的我(上)
第44任务: 不简单的我(下)
第45任务: 在模仿中不断成长(上)
第46任务: 在模仿中不断成长(下)
第47任务: 如何接纳自己的不足(上)
第48任务: 如何接纳自己的不足(下)
第49任务: 妈妈放心,我能自觉
第50任务: 见啥要啥怎么破?(上)
第51任务: 见啥要啥怎么破?(下)
第52任务: 你的坚持,终将美好
第53任务: 等待是如此美丽
第54任务: “变坏”背后的“独立意识”(上)
第55任务: “变坏”背后的“独立意识”(下)
第56任务: 我是如此与众不同(上)
第57任务: 我是如此与众不同(下)
第58任务: 与“自我成长”有关的更多经典绘本赏析建议
第59任务: 如何成功策划一场以“自我成长”有关的父母沙龙(上)
第60任务: 如何成功策划一场与“自我成长”有关的父母沙龙(下)
第61任务: 第一讲以创意戏剧构建儿童的立体化阅读——肢体动作篇(上)
第62任务: 以创意戏剧构建儿童的立体化阅读——肢体动作篇(中)
第63任务: 以创意戏剧构建儿童的立体化阅读——肢体动作篇(下)
第64任务: 以创意戏剧构建儿童的立体化阅读:角色扮演(上)
第65任务: 以创意戏剧构建儿童的立体化阅读:角色扮演(中)
第66任务: 以创意戏剧构建儿童的立体化阅读:角色扮演(下)
第67任务: 以创意戏剧构建儿童的立体化阅读:情境想象(1)
第68任务: 以创意戏剧构建儿童的立体化阅读:情境想象(2)
第69任务: 以创意戏剧构建儿童的立体化阅读:情境想象(3)
第70任务: 以创意戏剧构建儿童的立体化阅读:情境想象(4)
第71任务: 英语启蒙的目标和路线
第72任务: 学习英语应注意的问题
第73任务: 英语启蒙的具体方法
第74任务: 英语启蒙中的“说”
第75任务: 英语动画片的妙用(1)
第76任务: 英语动画片的妙用(2)
第77任务: 英语动画片的妙用(3)
第78任务: 细说英语读物(1)
第79任务: 细说英语读物(2)
第80任务: 细说英语读物(3)
第81任务: 细说英语读物(4)
第82任务: 英语儿歌的3R启蒙(1)
第83任务: 英语儿歌的3R启蒙(2)
第84任务: 自然拼读、音标、Sight Words
第85任务: 英语学习的最终目的
第86任务: 阅读推广人测试题