课 程 简 介

经典绘本除了可以培养儿童阅读兴趣、提升儿童文学修养并获得知识积累、促进亲子交流之外，还可以成为家长学习儿童心理学的优质工具书。精选10个经典绘本故事，解析10类抚育子女过程中的常见“困惑”，在经典故事的娓娓讲述中，深入剖析故事背后蕴含的儿童心理学知识，了解儿童自我意识发展过程中的敏感期表现，学会处理在自我成长这一过程中给家长带来的各种挑战性问题，掌握一系列高效而适宜的应对方法。

课 程 亮 点

• 10个经典绘本故事，10堂儿童心理学课程

• 深入剖析绘本中蕴含的儿童心理学知识

• 掌握高效适宜的教育和应对方法​

课程目录(20课时)

41~42课时：一场自我认识的旅程(2课时)

43~44课时：不简单的我(2课时)

45~46课时：在模仿中不断成长(2课时)

47~48课时：如何接纳自己的不足(2课时)

49课时：妈妈放心，我能自觉(1课时)

50~51课时：见啥要啥怎么破？(2课时)

52课时：你的坚持，终将美好(1课时)

53课时：等待是如此美丽(1课时)

54~55课时：“变坏”背后的“独立意识”(2课时)

56~57课时：我是如此与众不同(2课时)

58课时：与“自我成长”有关的更多经典绘本赏析建议(1课时)

59~60课时：如何成功策划一场以“自我成长”有关的父母沙龙(2课时)

主题课程三：当绘本遇见戏剧

——教室里的小剧场

课 程 简 介

以绘本为载体的戏剧教育模式的课堂教学指导。幼儿园或者学校、家长开展戏剧色彩较浓的亲子活动时，可以此课为入门指导。家长或老师可指导孩子通过肢体动作、角色扮演、情景想象、甚至故事结构与演出技巧，来表现绘本故事，通过阅读+戏剧的方式，培养孩子健全的人格。

课 程 大 纲

61~63课时：以创意戏剧构建儿童的立体化阅读——肢体动作篇(3课时)

64~66课时：以创意戏剧构建儿童的立体化阅读：角色扮演(3课时)

67~70课时：以创意戏剧构建儿童的立体化阅读：情境想象(4课时)

主题课程四： 3~12岁儿童英语启蒙路线图 

课程简介

为中国儿童规划英语学习路线图，重点解说3-12岁阶段的培养目标及应避免的误区，从说、看、读、听四个方面，介绍如何利用资源给孩子进行英语启蒙。

课 程 亮 点

• 以语言习得理论为依据

• 科学及适当难度的进阶

• 英语启蒙的“四法并用”

• 英语资源获取及使用介绍