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Doctoring Yourself：外语教学研究与教师专业发展
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社科基金课题申报知识
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课堂教学之再思考：学科特殊性与学术英语写作
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《新标准大学英语（第二版）》课堂教学设计与实践
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《大学思辨英语教程 写作》课堂教学设计与实践
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学术动态：如何多角度跟踪前沿？
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如何利用功能语言分析教学法改进英语阅读教学
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翻转课堂与微课教学的理念与实践
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职教英语教学微讲堂
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如何培养学生的“英式思维”与表达习惯——以雅思口语、写作为例
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《大学思辨英语教程 口语》课堂教学设计与实践
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语言教学与二语习得中的纠正性反馈
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外语教师如何学习和使用慕课
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《大学思辨英语教程 口语2》课堂教学设计与实践
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新时代国际人才培养——视野、能力、素养
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社科基金选题和文献史梳理
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解放思想、拥抱慕课，共建师生教学共同体——以湖北大学《英语演讲艺术》慕课为例
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问卷调查与数据分析（上）
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外语教学中的思辨能力培养：实践与思考
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社科基金项目论证和前期基础
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