思辨性的文学精读课 vs. 传统精读课
自身提高和加强
老师首先要做功课，思辨能力有一整套的理论
文学素养提高：多读作品，多一些文学学科的知识。
学生要有一定英语基础，但即使在北外，也有基础较差的学生，但思辨和语言两者并不矛盾。
An understanding of language lies at the root of all intellectual endeavor
