Systemic functional linguistics is general linguistics to describe universal features of the language and applied to solve problems (appliable and problem-oriented) 

There are two schools in the study of linguistics, namely formalism and functionalism. The latter connects the forms and meanings of the language.

SFL is being developed in an evolutionary approach. So to speak, existent theories are continuously examined by practice and modified.

Halliday (1994: xiv): "A language is interpreted as a system of' meanings, accompanied by Ibnns through which the meanings can be realized.”, which means, the language is a system used to express the meanings by its forms.

The System means the language is a paradigmatic entity consisting of features of which the language can choose one or more than one for a certain entry condition. (入列条件）

Or（析取） relation means choosing only one feature, like the voice for an entry condition. A clause can be constructed in either active voice or passive voice.

And(合取), means having two or more features, like the metafunctions of a clause.

The System network means an entry condition has a couple of systems that can exist in either “or” or “and” relation.

Conflation means the constituent of different functions of a clause may overlap.

Ordering of a clause can alter the function of a clause.

A text as an artifact means the text is used to analyze the application.

A text as a specimen means the text is used to summarize the general feature of the language.

SFL: Fields of activity and degree of generalization

4. Theorizing language

3. Typologizing languages (based on existing descriptions)

2. Describing a language (based on texts, using an existing theory)

1. Analyzing texts (using an existing description)

4 结语

什么是人际功能？把语言作为一种资源来进行交换、商量，对信息进行处理，表明讲话人的态度，讲话人话语的角色和言语功能。一方面通过语气，语气到一个clause里，有一个语气部分，具体体现主语+限定成分，语气这个系统是真沉的和祁使的，直陈的里面

也可以是那两个图那样说

主要弄清人际的含义，人际的含义指讲话人与听话人的关系，角色关系的变换，一方面可以用语气来表示，我是给予信息还是索取，是给予物品服务还是索取。还可以有评估情态都可以表示人际意义。

系统功能语言学是适用语言学，要用于实践。

什么是语气？

语气系统

人际功能（意义）是怎样和在哪里（被）体现的？

语气与话语（语篇）类型：菜谱、电器说明书（不能商量 语篇类型决定），访谈（访谈人与被访谈人角色不同，如果反问，角色没做对，从体裁来说，违反了使用语言的规则，就造成不好的效果），课堂话语，新闻报道。

Question:

1.一个作品的翻译，从理论上说，要把原理的信息通过另一种物理翻译出去，涉及很多方面，把原来文本意思翻译成另一种语言，不能完全对等，是一种创作。“should we go home""let's go home"都表示基本意思，但语气不同，根据翻译目的和你对作品理解的不同。

2.如何看待新闻语篇中经验功能与人际功能的耦合关系？

人际与经验不是耦合关系，一个小句同时存在这两个功能。耦合关系：metafunctions与register天然有关系

人际功能register中的tenor（讲话人与听话人之间的关系）

经验功能中的register与field，语篇功能与mode

3.在运用语气系统分析语篇人际功能时，是必须结合语境来分析？

是的，语境：上下文的语境，情景的语境，文化语境，语境很重要

4.请问语气的定义是什么？为什么主语加上限定成分叫做语气？谓语和谓体是同一个概念么？

语气：小句的人际系统中的核心成分，用来交换信息，直陈、疑问。功能语言学是意义系统，要有形式才可以实现，落到形式就是主语+限定成分。she is a teacher. is she a teacher? 主语和限定成分的换位改变语气。

谓体与谓语不是同一个概念。he is writing a letter. he -subject, is-finite, writing-predicate ，letter-compliment(并不用object，用补语）. 传统语法：he-subject, is writing a letter-predicate.

一个理论有一个体系

5.小句的划分依据是什么？

什么东西是个小句，有没有过程（语法有没有V）

6.只要是语言就有人际功能，人际功能是语言系统的一部分。

7.系统功能有什么软件，能够根据系统功能语言学的规则，自动对小句的语法成分和过程进行划分？

8.谓体的作用：表示一个过程。谓体与finite在一起体现了过程的意义。if having a prosses , there will be a clause。

coherence

cohesion

1 三本参考书

《功能语言学导论》韩礼德

胡壮麟导读（必读）

《功能语言学入门》黄国文 王阳红导读

《系统功能语言学概论》胡壮麟 朱永生 张德禄 李战子 北京大学出版社

2 理论的来源

普通语言学  描述语言的共性

个别语言学  某一种语言的语言学  

理论语言学  从理论上建构理论

应用语言学  （广义与狭义）

3语言系统：动作 感觉 言语

过程类型：把人类的活动归为意义类型

特定的“过程”要求特定的参与者

元功能分析

概念（经验、逻辑）、人际、语篇

4 语言使用

语境： 体裁 语域 衔接

语域 一定场合期待一定的语言使用

三个维度：语场 语旨 语式（口头、书面）

不同的语言类型有不同的语言特征，如菜谱 访谈 婚礼 外交话语

衔接：照应 省略 替代 连接

语篇的特征

体裁与语篇类型；特定的交际目的与交际场合要求特定的语篇类型；特定的语言结构反映特定的语篇类型；语言的选择是根据交际余姚进行

语篇分析  步骤：观察 说明 描述 分析 解释 评估（特定的语言场合给语篇是否达到目的）

5 中国的系统功能语言学研究

1989《系统功能语法概论》胡壮麟

黄国文的论文

中国英汉语比较语言研究会

6 结语

语言学的启示  怎样把理论用于实践

学习是一个过程 审辩思考

1. Introduction

两大潮流

形式主义 vs 功能主义

功能：将形式和意义结合

evolutionar approach: 在实践中检验和改进理论 (理论－实践－理论－实践－理论。。。) 

语法、语篇在社会环境中的使用

systemic: 系统、纵聚合关系: 呈现纵聚合关系的范畴，用于对比两个或更多的选项（feature/term/option），并有一个入列条件（entry condition, e.g., clause, consonnat...）

function：语言的作用；metefunction

stratification: 语义、词汇语法、音系／字系

realization

"A language is interpreted as a system of meanings, accompanied by forms through which the meanings can be realized." (Halliday, 1994, xiv)

系统：

or （析取）－作一个选择

and （合取）

系统网络：system network (一个系统包括另一个系统）

4.2 functional

1. internal organization

2. use of language

三大元功能

概念功能：经验功能，逻辑功能

人际功能：declarative, interrogative

语篇功能：theme, rheme

conflation: eg. 主语和主位是同一个

expansion: 

ordering 

语言组织的功能性：

句末是新信息

5. 语篇分析

两个核心方面：

普通语言学理论范畴

适用语言学 问题导向理论

形式主义与功能主义是两种语言研究潮流

功能语言学把形式与意义联系起来，语言意义是研究重点

韩礼德 进化途径 提出理论，实验检验，修正再理论化

1961  句法理论

1966  系统语法

1968-70 功能语法

1978  社会意义学

1985  系统功能语法

1990  系统功能语言学

2000  适用语言学

3. 系统功能语言学特点

choice理论：系统的，纵聚合关系

function理论：语言的作用；元功能

层次 stratification：语义，词汇语法，音系（体现关系）

理论——>实践——>理论——>实践

语言是意义系统，意义由形式体现。（意义是最主要的）

整个模式包括了理论与实践两部分。

理论取向：

功能而不是形式

应用而不是纯理论

实际的而不是理想化的

语篇的而不是句子的（实用）

修辞的而不是逻辑的

观察的而不是内省的。

4. 核心术语：

《系统功能语言学核心术语》

系统的 systemic: 呈现纵聚合关系的范畴，用语对比两个或更多选项（feature/term/option)，并有一个入列件，在使用中只能选择一个。

eg: 语态（入列条件）entry condition/时态（现在，过去，将来） 句子（直陈 indicative VS imperative 祈使）

系统：析取（二中取一，不能同时使用, or）

系统：合取（同时取两个或更多，and）

eg: 小句包括概念功能，人际功能，语篇功能。

他是个老师。

概念：关系过程

人际：陈述

语篇：主位

合取>析取

系统网络 system network

一个系统（system)可以含有一个或更多的系统，这样构成了系统网络

功能的（functional)

功能主要指：

1. 语言内部结构（句子短句等的主谓宾结构是有意义的，有功能的）

2. 语言使用功能

三大元功能：

概念功能：

1. 经验功能：及物性（动作/心理，关系过程+物质过程

2. 逻辑功能：并列，扩展（句与句的关系）

人际功能：陈述或提问（讲话人与听话人的关系）

语篇功能：主位或述位（信息/小句的起始点）

重合（conflation)

He is a driver. He是主语（人际），也是主位（语篇）

扩展（expansion): 从人际功能看，he is是语气，语气扩展成主语he和限定成分is

次序（ordering） （句子里不同部分之间的顺序）

从人际功能看，he is 是给予信息，is he 是索取信息

 从语篇功能看，主位（theme)总是先于述位

语言组织的功能性

Although he is rich, he is unhappy.

He is rich, but he is unhappy.

句子的末端用来放新信息。

5. 语篇分析

语篇分析是sfl的一个组成部分。

把话语当作成品（artefact) 如何使用（适用语言学）

把话语当成样本（specimen)  由点到面（普通语言学）

6. 小结

SFL是普通 适用 语言学

SFL是问题导向理论，是为解决问题而设计的。

SFL是系统的（强调纵聚合），功能的（不是形式的），是应用的（不是纯理论的），是研究实际问题的（不是理想化的），是重视语篇的（不是句子的）

SFL是进化的，不是颠覆的。

SFL的建构路径是：理论，实践，再理论，再实践

如何与翻译研究结合？

翻译的对等？

概念功能对等，人际功能对等，

能和finite颠倒顺序的是subject

情态是处于正极和负极之间的不确定表达，是在“是”和“否”之间的不确定区域。

情态通过小句的与其成分体现，也可以通过限定成分、语气附加语表达。

Type of modality:

1. Modalisation情态化(information)

(1) probability概率

(2) usuality频率

2. modulation意态化（goods-&-services）

(1) obligation义务

(2) inclination意愿

他一定会考上大学。（情态化，推测）

我一定要考上大学。（意态化，意愿）

他应该有40岁。（情态化，推测）

我应该去考大学。（意态化，意愿）

情态状语（Modal Adjunct）

评论词语：unfortunately, surprisingly, interestingly; surely; in my opinion

评价、评估（Evalutation）

(1) 好，漂亮，善良

(2)It is + important/interesting/easy/amazing/strange/obvious/difficult/likely/ etc. + that-clause

(3) The use of rude words/expressions and explctives usu. reflects the speaker's attitudes to/evaluation of something (eg anger, annoyance, solidarity, excitement, unhappiness, etc.)

The use of rude words and expressions will reveal the speaker's identity(social class, education, etc.)

协商

讲话人与听话人的协商

讲话人给听话人分配交际角色

谁能回答这个问题？（不确定谁）

看谁能回答这个问题？（不确定谁）

王军你能回答这个问题吗？（确定王军）

我看只有王军可以回答这个问题。（确定王军）

王军回答不了，谁都回答不了。（确定王军）

协商与客气、亲近、关心

（对小孩说）妈妈在家吗？（你妈妈）

（护士对病人）帮我把探烧针放在腋下好吗？

（指对方单位）咱们学院有多少教师啊？

评价框架：

J.R.Martin

“评价框架”（Appraisal framework）

属于“人际功能”

深入、细滑

创始人：韩立德

重视实践，强调解决问题

系统功能语言学：普通语言学（研究语言共性，适用于所有自然语言）和适用语言学（从功能角度）

新闻话语，多模态话语，生态话语分析

写作教学，阅读教学，语言测试

医患关系的改善

语言系统是如何运作，语言本身是如何运作

系统功能语言学的基本概念：

语言学研究的两股潮流：一个是形式主义（formalism），另一个是功能主义（functionalism)

功能主义：形式与意义（语义，使用）联系起来

韩礼德 上个世纪50年代开始建构理论

采用进化的途径

1961：句法（语法）理论

1966：系统语法

1968-70：功能语法

1978：社会意义学

1985：系统功能语法 第一本书

1990：系统功能语言学

2000：适用语言学

系统功能语言学采取三维的研究视角：自上而下，自下而上，从周围

特点：

1. 基于选择（choice） 理论：系统的，纵聚合的关系

2. 基于功能（function）的理论：语言的作用，元功能

3. 层次（stratification)关系：语义、词汇语法、音系/字系

4.体现关系

语言是一个意义系统，意义（主要）由形式体现

取向：

功能的，而不是形式的

应用的，而不是纯理论的

实际的，而不是理想化的

语篇的，而不是句子的

修辞的，而不是逻辑的

观察的，而不是内省的

第一个核心概念：系统的（systemic)

系统（system）：纵聚合的范畴，用于对比两个或更多的选项，并有一个入列条件（entry condition)

例如：语态是入列条件，主动和被动构成一个系统

析取（or)

合取（and):同时选两个或更多

系统网络：system network

一个系统可以含有一个或更多的系统，这样就构成系统网络（入列条件是什么，系统里有多少个选项）

第二个核心概念：功能的（functional）

功能主要是指：1）语言内部结构的功能 2）语言使用的功能

三大元功能：每个小句都含有三大功能

He is a driver, but he doesn't drive well.

概念功能：经验功能（及物性（动作或状态所涉及到的人或物），关系过程+物质过程）和逻辑功能（并列（说了一个句子，再说一个句子），扩展）

人际功能：陈述（而不是提问）

语篇功能：主位（信息/小句的起始点）he /but he 

系统功能语言学

既是普通语言学 研究语言的共性

又是适用语言学 用来批评话语分析 生态语言分析 指导语言分析    指导语言教学等

帮助我们认清语言的运作 认识世界 建构世界 体现世界

研究范式 研究方法的指导  

系统功能语言学（SFL）基本概念

1 引言

创始人  韩礼德 

探索语言的共性和关于语言的假定、原则，描述和解释人类的语言----普通语言学

问题建构----适用语言学

形式主义 功能主义是语言学研究的两股潮流

系   属于功能主义 与语用学 认知语言学 功能语篇语法都属于功能主义

3 韩礼德20世纪50年代开始建构理论 采取“进化的途径”

1961年 句法（语法）理论

1966年 系统语法

1968年 功能语法

1978年 社会意义学

1985年 系统功能语法

1990年 系统功能语言学

2000年 适用语言学

普通语言学与适用语言学是该理论的两个方面

采取“三维”的研究视角：自上而下、自下而上、从周围

4 特点

基于选择理论

基于功能的理论

层次关系：语义、词汇语法、音系和字系

体现关系 如语义通过词汇语法体现

模式：理论 实践 理论 实践......

整个模式包括了理论和实践两部分

语言是意义系统 意义由形式体现

取向：功能的，而不是形式的；应用的，而不是纯理论的；实际的，而不是理想化的；语篇的，而不是句子的；修辞的，而不是逻辑的；观察的，而不是内省的。

4 几个核心术语

《系统功能语言学核心术语》2016，外研社

4.1 系统的

系统 呈现纵聚合关系的范畴，用于对比两个或更多的选项 并有一个入列条件

语态：主动&被动

时态：现在VS过去VS将来

体态：进行VS完成

句子：直陈VS祈使

直陈：陈述VS疑问

系统：析取   取一个，or

          合取  同时取两个或更多，

系统网络 如

辅音包括浊音和清音  浊音包括鼻音和非鼻音

句子包括直陈和祈使 直陈包括陈述和疑问

4.2 功能的

功能

三大元功能

概念功能：经验功能 及物性，关系过程=物质过程；逻辑功能：并列，扩展

人际功能：陈述（而不是提问）

语篇过程：主位（信息/小句的起始点）

重合

扩展  

次序  从人际功能看，给予信息 索取信息；从语篇功能看，主位总是先于述位

语言组织的功能性

5 语篇分析

是系统功能语言学的一个组成部分

把语篇（话语）当作成品/样品

理论的建构

第一阶段 应用某一理论 对语篇进行分析  

第二阶段  基于语篇，应用某一理论  对语言的描述

第三阶段  基于现有的描述 语言类型化

第四阶段  语言理论化

6 小结

问题导向理论 是为解决问题而设计的

采取的是进化的而不是颠覆的观点

人际功能的表达主要是通过语气和情态，语气主要是主语和它的限定成分，其中句型可以是陈述、疑问。

在情态中，作者举出了谭宗亮夺冠的例子，对其进行了解释、描述和评估。在比赛中，得到冠军自然是好的，得不到冠军也并非就不是一个成功的人。

一个事件只需要两、三句话就可以说完，但是报道用了大量的语言去进行评论，讲话人对所发生的事情有着自己的观点和评论，这就是人际。

另外的一个例子

作者所表达的人际意义和情态意义

事实：8月30日，在男子10米气手枪个人项目中，全运会七朝元老、46岁的山东老将谭宗亮夺得金牌，并以242.3环超决赛世界纪录。

评论、评估：中年人拿起保温杯未必是拖鞋，很可能只是变得更通达与宠辱不惊。

猜测：他的职业生涯或许有遗憾

感情的流露和表达：可以“宝刀未老”

情态：处于正极和负极之间的不确定表达，在“是”与“否”之间的正负极的语言区。通过语气成分体现，可以通过限定成分，也可通过语气附加语。

举例：

这是他的儿子。（正极，没有情态成分和意义）

这不是他的儿子

这可能是他的儿子。

这大概是他的儿子

这当然是他的儿子

这应该是他的儿子。

情态的分类：情态化（信息）和意态化（物品和服务）

她应该有40岁。（情态化，推测）

我应该去考大学。（意态化，意愿）

语篇功能

语句类型：基本小句和非基本小句，有没有谓体

          陈述句、疑问句、感叹句

          简单句和复杂句

语法单位：句子、词组

用语言来组织我们的信息，就是语篇功能

上一句和下一句的衔接

体现语篇功能的成分

主位：信息的出发点，语篇的出发点

国家主席习近平 （the Queen）

上午9时（yesterday）

主位在陈述句中的应用

我们今天下午开会

主位在疑问句中的应用

what has made you so bad?

are you a student? (是非疑问句)

主位在祈使句中的应用

go for a walk

do go for a walk

主位在从中的应用

因为风太大，所以比赛改期了。

她进入了这个世界，便奉献给这个世界真诚。

谓化主位

SFL “ ‘
普通语言论理

适用语言理论理论框架

分析过程类型是把我们对现实活动进行描述。He is an English teacher.是关系过程。He teaches English是一个物质过程。过程不同，表示的事实或现象不一样。

过程类型是根据意义来选择使用。

语篇和句子是两个不同范畴的概念，不是单位大小的区别。语篇是在一个场合是不是完成了一个完整的交际行为。如呼救时喊“Help!"在这个场景中就是一个语篇。

应用语言学：广义---语言理论的应用；狭义---语言教学。

适用语言学指在系统功能语言学里注重应用的特性。---用系统功能语言学理论来解决问题。

The meaning of Interpersonal: Language is used to establish relations between people, express one’s points of view and elicit or change others’.

Interpersonal role: demander, giver

Commodity of exchange: information; goods&services

As for information, giving is conducted in the form of statement while demanding is question; as for goods&services, giving is done by means of offer while demanding is command.

“Definition of interpersonal metafunction: One of the metafunctions of language: language organized as a resource for enacting roles and relations between speaker and addressee as meaning.”C・ Matthiessen et al (2010/2016: 143)

It means, language, in the form of meaning, shows the role of the speaker and the listener and their relations.

Mood is a system made up of types including indicative, imperative, etc. to fulfill the speech function. Each function has its own type or types. For example, statement matches declarative.

Mood types are realized by the ordering of Mood element, namely Subject and Finite.