设计让学生感兴趣的文化话题
通过外语写作加深对自己国家文化的认识
设计让学生感兴趣的文化话题
通过外语写作加深对自己国家文化的认识
基本原则
students' own culture
topics relevant to students' life
write to act and change: write to right the world
加深了解自己的母语文化,确定文化认同
native culture, compare between cultures, explore intellectural space
examples:
the story of my name
describe a place of interest in hometown
introduce a dish, popular internet phrase
来自学生生活,有话说,再思考文化
跨文化交际能力
情人节和七夕对比,中外作家作品
增加文化敏感度和接受度、感受度
文化创新
功夫熊猫
在文化比较上进行文化创新,尝试把戏曲改变成饶舌,寻找跨文化空间,文化和谐共存,创造新文化现象
写作中的问题
没有乐趣,害怕写作
没有创新,批判性
缺乏跨文化交际能力
写作资源匮乏
单一语言思维
身份身体困境和危机
中国文化“失语”
为什么需要跨文化
相关理论
写作原则
写作案例
外语写作中的母语文化教育
宗教,文化,艺术
母语认同感的削弱
跨文化交际教学法
重视本国文化学习,强调母语的正迁移作用
我们的学生的民族认同感缺失,
两个理论来指导外语教学
1.批判教育理论:(critical pedagogy)批判教育理论的核心是通过教育,打破已有的不平等权利关系,实现平等和解放,用在外语写作教育中,就是要打破母语和外语之间不平等的力量关系,通过外语学习,实现个人文化身份的解放和双语的共同发展。
2.新读写理论(new literacy theory)lieracy is a social practice"defined by ..强调的是读写教育要联系学生的实际需要,用于写作教育中,就是要让文本联系实际,言语联系世界。外语写作不是单纯的写作技能的训练,而是让写作根植于学生的生活世界,写作的内容要与学生的生活密切相连,这样才能激发学生的写作兴趣和动机。connecte word to the world是指要让写作成为学生改变生活世界的有力武器,
写作教学的基本原则
1.写作教学要从母语文化出发