人类生存的三大基本要素:物质、能量和信息。
教育要素包括:教育者、受教育者、教育内容和教育物资。
信息时代的教育特点:知识是无法垄断的。
教学方式:从“影响式”到“互动式”。
教育(学习)的分类:
1. 第一类是人际交往类的学习:如语言、礼仪习惯、品德养成、管理有效等,这一类的学习是靠模仿和习惯养成,学习的环境很重要,有了好的学习场景,学习效率就会很高,在教室内学习的效果比场景学习效果差很多,这一类的学习不应该成为学校的主要功能。
2. 第二类是知识传承类的学习:如文字、历史、文学、数学、逻辑、运筹等,这一类的学习靠师传面授,应该成为学校的主要功能。
3. 第三类是文明发展类的学习:如科学探索知识、工程技术、哲学、生命科学、行为科学等,这一类学习需要系统的基础知识。