高校课程思政教学设计与素材挖掘——以第二版《新标准大学英语(综合教程)》为例

高校课程思政教学设计与素材挖掘——以第二版《新标准大学英语(综合教程)》为例
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价格 免费
学时 3.0
学时 3.0
学习有效期 180 天(随到随学)
课程介绍

【课程说明】

本课程基于3月30日至4月13日举办的外研《新标准大学英语》课程思政教学虚拟教研室精心制作而成, 供当时没有参与外研虚拟教研室以及对课程思政教学感兴趣的教师在线学习。

 

【系列课程简介】

最新颁布的《教育部高等教育司2020年工作要点》中明确指出,“交流各地各高校工作经验,全面推进课程思政建设。选树一批课程思政先行高校,打造学校有氛围、课程有示范、教师有榜样、成果有固化的课程思政建设典型。”

 

疫情期间,为提升广大教师外语课程思政教学设计与实施的能力,外研在线U讲堂推出“高校外语课程思政教学理念与实践”系列公益课程(系列课程址:http://ucourse.unipus.cn/study/map/40/detail?tag=xiaoguanggao),受到了全国广大外语教师的广泛关注,共吸引了近三万名教师观看学习。诸多老师在直播互动与反思日志中提出了对课程思政教学与研究方面的迫切需求,包括课程思政教育理念的体系构建指导、校本实践团队建设经验分享以及课程思政相关科研申报培训等。

在此背景下,外研在线U讲堂重磅推出“立德树人,润物无声——高等教育中的课程思政育人理念与实践”系列教师发展数字课程,科学构建理念引领、学科探索、校本实践、学术研究、课例资源五大模块,旨在提升一线外语教师在教学中进行思政教育的能力,培养学生的国际视野与家国情怀,落实立德树人根本任务。

 

【模块简介】

本模块为系列课程第三模块——高校课程思政校本探索与教学实践。课程响应《教育部高等教育司2020年工作要点》中的相关要求,制定“有团队、有名师、有示范、有成果”的选拔标准,在全国范围内邀请在课程思政工作方面做出扎实探索的院校团队,讲解在课程思政理念的引导下,外语课程思政教学方面的模式探索、经验分享及成果展示,同时邀请团队中的优秀一线教师分享课程思政元素挖掘、教学设计、课堂实施、教学评价、教师反思等实践。

 

【课程简介】

课程邀请西北工业大学优秀教师团队结合不同教学方法及真实教学实例,就外研社《新标准大学英语》(第二版)综合教程第2、3册课程思政元素挖掘、素材选取、教学开展及评价等内容展开分享,助力全国高校一线外语教师提升课堂教学质量及教学研究能力,实现思政育人目标。

 

【主讲专家】

孙静

西北工业大学外国语学院副教授、大学英语教学部主任、大学英语教改工作主要负责人。承担大学英语基础部教学工作,目前讲授的课程包括《大学英语II》和《大学英语III》等。主持及参与多项省部级、校级科研和教改项目。国家级精品资源共享课《大学英语》主要参与人,2016年校级教改模式项目负责人,2019年校级教学成果奖二等奖负责人。主编和参编多部大学英语教材。

屈江丽

2003年起任教于西北工业大学外国语学院。踏实努力、勤奋上进,教学中十年如一日地以饱满的热情进入课堂,主要从事大学英语一二年级非英语专业学生教学,开设课程有《大学英语读写》、《英语听说》、《世界民俗与礼仪》、《大学生英语演讲与辩论》等。目前为西北工业大学外国语学院大学英语教学改革主干教师之一,参与教改过程中,以人为本、多样化发掘教学手段,课堂教学效果良好,受到学生及同事一致好评。

王倩

西北工业大学外国语学院副教授,担任《大学英语》、《英语演讲与辩论》、《国际公文与写作》等课程的主讲教师。主持并参与多项省级、校级教育教学改革项目,是2019年陕西省精品在线开放课程《交际英语》主要参与人之一、2018年陕西省优秀教学成果一等奖及2016年校级优秀教学成果一等奖项目的负责人。主编和参编多部教学类研究专著。多次获得国家级、省级以上教师教学大赛全国总决赛季军、特等奖、一等奖等,两次获得西北工业大学“本科生最满意教师”称号等。

曹杨

西北工业大学外国语学院副教授,大学英语教学部党支部书记。主要讲授大学英语本科二年级拓展系列课程,包括:科技英语翻译,国际交流英语视听说等。主持和参与多项省级和校级基金项目及教改项目。2016年校级教考模式改革项目和2017年校级教改研究项目负责人,曾荣获“西北工业大学优秀教学成果奖二等奖”等教学科研类奖项。主要研究方向为:外语教学、语篇分析。

王娟

中共党员,讲师。2002年至今任教于西北工业大学外国语学院,现担任大学外语基础课教研室主任。教授课程包括《大学英语(综合)》《跨文化交际》《英语演讲与辩论》《翻译硕士(MTI)翻译研究方法》等。主要研究领域为翻译研究与实践、跨文化研究。近五年主持校级教改及科研项目四项,参与省级、校级教改及科研项目六项,参编著作及教材三项。2016年获外研社“教学之星”大赛复赛特等奖。

 

【课程目标】

  • 学习教材思政教育元素挖掘方法,探寻课程思政教学内涵 
  • 了解外语课程思政的具体教学设计方法 
  • 观摩高质量的课程思政实际教学案例                                                                                                                           

 

【适合人群】

  • 高校一线外语教师
  • 对校本课程思政实践感兴趣的院校管理者
  • 其他对课程思政感兴趣的学习者

 

【证书机制】

 

【声明】

       为保护版权和购课教师的合法权益,本课程提供的所有学习资料仅供学员教师们学习使用,严禁通过网络或其他渠道进行传播。如有违反者,一经发现将追究其法律责任。