语法课上最容易犯的错误就是照本宣科,枯燥乏味。story based teaching非常有效
语法课上最容易犯的错误就是照本宣科,枯燥乏味。story based teaching非常有效
Input enhancement:example
Consciousness-raising
How to teach grammar ?
Grammatical stuctures will become internalized only if the learners are placed in a situation in which they need to use the structure for communicative purpose.
语法、词汇、写作、听说读写有机结合。
在使用中去学会语法知识,这才是真正体现了grammaring.
老师设计的任务应该是有语境,有挑战的。
context,cognitive demanding.
翻转课堂就是让学生做他能做的事情,老师做她该做的事情,做好预习工作。
老师需要反思自己的教学活动,应该让学习发生。
读书、思考、实践。
pin qi l
语法 词汇 听说读写紧密相连
让学生模仿诗歌 犯错的话就是语法错误
长句显得更加学术 更有语言水平
大学英语的语法教学要想办法实践语法 如当堂写作文
语境 对学习有挑战的任务才能让学生参与进来
故事教学是有语境的教学 可在大学英语教学运用
鼓励学生读好的语段 时间长了也会表达
课程设计 备课是为学生而备的 不做表演性的教学
语境中教语法 在上下文中教
背词汇要背一个句型
真正的翻转课堂是做好预习 老师做好应该做的事,即不做学生能做的事 学生做自己能做的事
cognitive challenging
context